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教案欢乐的鼓声VIP免费

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课题:音乐欣赏《龙腾虎跃》执教年级:五年级执教人:熊丽娟教学内容:欣赏乐曲《龙腾虎跃》教学目标:1、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》,体验、感受作品的情感,增强民族自信心、自豪感2、认识民族打击乐器,激发学生对鼓文化的兴趣。3、学习乐曲中鼓的节奏音型,为音乐伴奏。教学准备:多媒体设备、铃鼓、非洲鼓、电子琴、节奏型挂图教学时间:一课时教学过程:一、组织教学师生问好歌二、导入1、在许多词语中都有“鼓”字,表达一种欢快、积极向上的情绪,例如“锣鼓喧天”、“重振旗鼓”。同学们还知道其他含有鼓字的词语吗?2、出示实物:铃鼓、非洲鼓提问:同学们知道怎样使用它们吗?请同学演示一下。三、欣赏乐曲1、认识民族打击乐器,出示课件。2、分段欣赏乐曲《龙腾虎跃》(1)欣赏引子部分+第一部分提出问题:领奏乐器是什么?引子的鼓声在速度上有什么变化?练习:(出示挂图)学唱乐曲主旋律,学打节奏型。分组为音乐配上节奏。(2)继续欣赏乐曲,第二部分。提出问题:乐曲第二部分和第一部分在演奏方面有什么不同?(3)继续欣赏乐曲,第三部分。提出问题:在这个部分中,我们又听到了熟悉的旋律,你们知道是前面的第几部分吗?(4)听完全曲。提出问题:这首乐曲所表现的情绪是怎样的?四、小结有人说鼓的敲击,体现着生命和激情的节奏,在中华五千年的历史长河中,鼓无论是其形制还是敲击方式,构成了华夏鼓文明的重要组成部分。五、拓展在我们的身边,有很多打击乐器,同学们留心观察身边的物品,看看哪些可以替代打击乐器?回家后,在家里和家长、朋友们一起组成个打击小乐队,一同来表演,来丰富我们的生活!六、板书设计:龙腾虎跃音乐情绪:欢快激昂

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