樊城区_________学校七年级英语学科导学案课题：Unit2Whattimedoyougotoschool?课型：听说课课时：1课时学习目标：1.掌握本课7个单词。2.学会运用本单元所学的知识来询问时间及谈论日常活动。3.学会运用句型Whendostudentsusuallyeatdinner?以及回答Theyeatdinnerat....来谈论自己所做的事情。重、难点：学会运用句型Whendostudentsusuallydohomework?以及回答Theyusuallygotodohomeworkat....来谈论自己所做的事情。独学准备：1.学会自学新单词。2，用英语询问时间及谈论日常活动。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1：Leadin.Greetthestudents.T:Iusuallygetupatsixthirty.Whattimedoyouusuallygetup?S:Iusuallygetupatsixfifteen.Step2：Workonwords.Checkthestudents’individuallearning:letthemwritethewordstheylearnontheblackboard.检查学生的独学情况，然后让学生将单词默写在黑板上。Step3:Listening1.ListenforwordsListento1aandrepeat.2.Listenformoreinformation.Listento1bandcircletheactivitiesyouhearin1c.3.Listenagain.Writethetimesnexttotheactivitiesyoucircledin1c.Step4:根据汉语完成句子1，他通常七点十分起床。Heusually2,你什么时间吃早饭？doyou?3,我五点半做作业。I.4,他什么时间上班？When?对学1.组长检查独学完成情况2.教师反馈结果.群学1.组内互听互查朗读单词，纠正发音,做好展示朗读的准备.2.组内交流、讨论完成1b：A)自由展示B)规定展示在黑板上。比一比哪个小组展示的更准确.3.Activity:向同学介绍自己的日常活动预展：针对展示方案,组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.方案一：书声朗朗展示1b对话.建议：先组内小展示，各组推选一对在全班进行大展示。方案二、有声有色展示1c对话建议：各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有破外加分。随堂笔记一：写出你所不熟悉的单词：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________……我的收获：
