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四（四（44）班）班第二次班会第二次班会做文明科大人做文明科大人班会主题班会主题•1.1.了解校园内不文明现象了解校园内不文明现象•2.2.如何做一个文明科大人如何做一个文明科大人•3.3.““文明人”的标准和实现途径文明人”的标准和实现途径大学生不文明状况主要有以下两方面大学生不文明状况主要有以下两方面•1.1.部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓态度。态度。•22．．一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很难。难。部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓态度部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓态度。。•一些同学对课堂内吃食物、玩手机游戏、打瞌睡一些同学对课堂内吃食物、玩手机游戏、打瞌睡等不文明现象，已习以为常，对旁人不加以阻止；等不文明现象，已习以为常，对旁人不加以阻止；对自己，自然也不严加要求。与其说不文明、不对自己，自然也不严加要求。与其说不文明、不遵守行为规范与准则，不如说他们根本没意识到遵守行为规范与准则，不如说他们根本没意识到这是对集体、社会不负责任的行为。从理论上说，这是对集体、社会不负责任的行为。从理论上说，每个人都认可各类行为准则制定和存在的意义。每个人都认可各类行为准则制定和存在的意义。可一旦落实到自己身上，或者别人的不文明行为可一旦落实到自己身上，或者别人的不文明行为没影响到自己，就不会认真对待。这一现状，对没影响到自己，就不会认真对待。这一现状，对社会是隐患，即使属少部分，但也应及时加以教社会是隐患，即使属少部分，但也应及时加以教育、规范，以免让这种风气在社会蔓延。育、规范，以免让这种风气在社会蔓延。一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很难一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很难•包括课后抄袭作业、损坏教学设备等，这包括课后抄袭作业、损坏教学设备等，这些行为若不引起足够重视，在群体中蔓延，些行为若不引起足够重视，在群体中蔓延，将形成不良风气。食堂插队，自行车随意将形成不良风气。食堂插队，自行车随意停放，墙面即兴涂鸦等情况，虽然发生频停放，墙面即兴涂鸦等情况，虽然发生频率相对较低，且有对应的处理方法，但这率相对较低，且有对应的处理方法，但这些不文明之举多了，从其潜在危害分析，些不文明之举多了，从其潜在危害分析，相信每个人都会知道其发展到后期，将会相信每个人都会知道其发展到后期，将会带来怎样的后果。带来怎样的后果。观看以下图片谈谈观看以下图片谈谈你的看法你的看法你有何感想？你有何感想？试着列举几条我们身边的试着列举几条我们身边的不文明行为不文明行为1.1.上课或自习室说话等影响他人上课或自习室说话等影响他人学习行为学习行为2.2.乱扔杂物垃圾乱扔杂物垃圾3.3.在公共场合，和他人有过于亲在公共场合，和他人有过于亲昵行为昵行为4.4.满口粗话满口粗话6.6.偷窥偷拍偷窥偷拍7.7.打饭插队打饭插队8.8.公共场所抽烟公共场所抽烟9.9.宿舍、水房或者教学区水资源浪宿舍、水房或者教学区水资源浪费严重费严重10.10.宿舍楼上同学直接往楼下扔垃宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或者倒脏水圾或者倒脏水11.11.在课桌、墙壁涂鸦，海报乱贴在课桌、墙壁涂鸦，海报乱贴12.12.随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识保意识13.13.迟到、旷课、逃课迟到、旷课、逃课14.14.以自我为中心，自私自利，不以自我为中心，自私自利，不关心集体关心集体15.15.带手机进入会场、课堂和其他带手机进入会场、课堂和其他学习场所，并随意接听，肆意让手学习场所，并随意接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序机铃声扰乱正常的教学秩序16.16.语言不文明，出口成脏，不懂语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人得尊重他人17.17.抄袭作业，考试作弊抄袭作业，考试作弊18.18.践踏草坪，破坏绿化践踏草坪，破坏绿化如何才能成为一个文明如何才能成为一个文明科大人呢？科大人呢？一、热爱集体、关心他人，友爱一、热爱集体、关心他人，友爱同学同学二、使用文明礼貌用语，不说脏话二、...