读《怎样培养尖子生》有感在做影子教师期间,我读了《怎样培养尖子生》这本书,我从中学到了很多
特别是如何培养尖子生
这本书旨在指导教师如何造就成绩优秀的学生
在学校里,尖子生往往是重点培养对象,集“万读书笔记千宠爱于一身”
但是作为教师,不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视对他们的培训和教育
作为教师应该正确认识和了解尖子生,做好培优工作,积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展,使全体学生成绩不断地推进
那么如何培养尖子生呢
一、正确对待
在学校,每个学生都有无穷无尽的发展潜能,作为教师,我们应该具备一双善于发现的眼睛,捕捉和发现每个学生的优势智能
我们应该正确看待所谓的“尖子生”和“差等生”,从而最大限度地使学生都能得到发展
对待“尖子生”我们还应喜爱而不溺爱
二、加强教育
对于“尖子生”不等于全优生,他们也会犯错误,包括与一般学生一样和不一样的错误
对于他们的缺点和错误,我们应该及时发现和纠正,让他们懂得约束自己,才会管好自己,保持严谨作风和不断进步
在具体情况下,我们还应适时点拨学生,帮助他们,使他们能健康成长
三、莫轻德育
在教育实践中我们发现,很多优等生存在着自负、自傲、虚荣、挫败心理等不良表现
对此,我们教师应该坚强对尖子生的道德品质教育,尤其是培养他们的责任心、集体荣誉感、诚信意识、同情心和宽容心,从而磨炼他们的意志,培养他们的创造能力,规范他们的行为意识
四、关注心理
很多尖子生存在的问题,不道德品质问题,而更多的是心理问题
“心病还需心药治”,我们要找到问题产生的根源,正视现实、冷静对待：在适当的时候给予真诚的鼓励,使他们保持心理平衡,培养他们的受挫能力,使他们摆脱不良心理的影响,从而促进学生健康成长
五、教育智慧
教师要做教育的有心人,在对待尖子生的教育问题上更需要教育的智慧
