樊城区七年级下学期语文导学案授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：一课题：《口技》课型：阅读课课时：2课时（预展+展训）主备：复备：学习目标：1、积累常用的文言词，理解课文大意，学习准确运用表示时间的文言词语，背诵全文
2、掌握以动写静的写法与正面描写和侧面描写相结合的写法
3、了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造力
一、导入新课，进入情境
听学科班长谈话导入，齐读目标，简介作者
二、自主预习，卓尔不群
（一）自查资料，疏通字词
1、走近作者
作者林嗣环，明末清初福建晋江人
清顺治六年(公元1649年)中进士
著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等
《口技》是他的《＜秋声诗＞自序》的一部分
2、自由诵读，结合课下注释和工具书，疏通字词
犬吠（）呓语（）絮絮不止（）夫叱大儿声（）夫齁声起（）咳嗽（）中间力拉崩倒之声（）曳（）屋许许声（）几欲先走（）（二）初读课文，感知内容
（心诚则灵：有技巧的读，三遍就能让我成为朗读高手
）1、根据课下注释和工具书，自主疏通课文，写出不懂的句子
2、看注释，讲内容，解释下列各句中的加点词
1）会宾客大宴：，2）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者：3）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之：，4）宾客意少舒，稍稍正坐：，5）虽……人有百口，口有百舌，不能名其一处也：，6）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：，3、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上
然后以这些词语为线索，背诵全文
少顷既而是时一时未几忽俄尔忽然1）表示突然发生：，2）表示同时发生：3）表示相继发生：4）表示在特定时间内发生：5）表示过了很短时间就发生：，，（三）研读课文，深入思考
（让智慧的火花在这里碰撞
）1、熟读课文，文章的主体部分描写口技艺人所表演的两个场面：场面一是；场面二是
其中描写场面一采用了的手法，例如“”一句烘托深夜的寂
