2022《好玩的竹梯》教案含反思《好玩的竹梯》教案含反思在教学工作者开展教学活动前，时常须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的《好玩的竹梯》教案含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《好玩的竹梯》教案含反思1活动目标：1、通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作，提高动作第1页共16页的协调性、敏捷性。2、能独立或初步合作探究梯子的多种玩法，学会分工与合作，培育勇于尝试的精神和初步的竞争意识。3、体验在情境中进行体育的乐趣，激发亲近自然、酷爱劳动的意识。4、让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。活动打算：第2页共16页1、阅历打算：幼儿已有肯定的农村劳动体验。2、材料打算：竹梯2架、轮胎若干、桌子、音乐活动过程：一、热身运动导入，自然进入活动情境。导入语：“孩子们，看一看，漂亮的春天来到了，我们赶快和农夫伯伯一起劳动吧！”音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动：采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“茶”）播种动作第3页共16页（小跑步、播“种”、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘“油菜花”、转圈、拍手）二、谈话活动：相识竹梯：让幼儿充分了解梯子的外形特点、结构等，再进行“有打算”的探究活动。环节过渡语：“农夫伯伯感谢小挚友的帮忙，现在她给你们带来了一种工具，看看是什么呀？”（竹梯）提问：1、先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？提问：2、竹梯的空格子像什么图形呢？第4页共16页提问：3、一起数一数，这架竹梯上一共有多少个空格呢？提问：4、竹梯是梯子的一种，你们知道梯子能够帮助人们做哪些事情吗？（调动幼儿已有生活阅历进行个别表述）三、幼儿独立探究竹梯的不同玩法，提倡英勇精神、创新玩法，同时注意平安意识。1、幼儿自由选择竹梯之一，探究不同的玩法，满意幼儿探究梯子的欲望。（幼儿尝试练习，老师播放音乐）2、指导重点：引导幼儿独立探究时向同一个方向行进，避开相互碰撞，留意平安。同时激励胆小幼儿，要有信念自我挑战。第5页共16页3、请个别幼儿介绍炳演示自己的新玩法。4、老师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。玩法1：走横梯（梯子平放，幼儿走在梯子的`横档上，身体保持平衡，脚踩稳，留意平安）。玩法2：跳空格（梯子平放，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳，身体保持平衡，重心要稳）。玩法3：爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼须要协调一样，老师在幼儿身边随时爱护）。第6页共16页5、幼儿对上述玩法进行巩固练习，老师指导重点：激励幼儿向同伴学习，玩出各种不同的花样。活动中始终提示幼儿平安第一，要求幼儿留意视察四周的状况，尽量避开和同伴碰撞。6、幼儿再次分散进行独立练习，接着尝试和创新梯子的不同玩法，并与同伴沟通自己体会。四、幼儿合作玩竹梯，发展合作实力和创新实力。1、幼儿自由组合（建议每4名幼儿为一组开展合作比较相宜，但是不做硬性规定），合作玩梯子。2、幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。第7页共16页3、请1—2名幼儿在集风光前讲解并示范本组的玩法。4、老师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提示幼儿时刻留意平安。玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬，钻时身体要团紧，手不碰竹梯，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿相互交换，重新起先嬉戏）。玩法2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡，幼儿依据自己实力的状况选择走更高的斜坡货低的斜坡。老师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧，激励幼儿大胆尝试第8页共16页遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提示幼儿保持身体的平衡和协调，加强平安和自我爱护意识。五、接力嬉戏：采茶竞赛。综合训练动作技能，在竞争中体会胜利的喜悦。（1）老师介绍嬉戏玩法指导语：“春天到了，农夫伯伯要到田野里劳动了，今日请小挚友们帮忙采茶...
