第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就课标要求列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。教学要求1、列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就2、认识科技进步在现代化建设的重大作用3、知道科技进步对一个国家的现代化进程、综合国力和国际地位所能产生的影响，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。4、体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。教学目标一、知识与能力1、识记建国以来的重大科技成就2、理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断3、探究科技的发展在现代化建设中的重要作用二、过程与方法：学生收集有关资料介绍建国以来的重大科技成就三、情感态度价值观民族自豪感和民族自信心；学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；尊重科学尊重知识教学过程导课：1、展示一些列建国以来的科技成就图片让学生感受新课一、教师出示科技一览表，学生看书完成领域时间成就意义两弹一星载人航天杂交水稻计算机生物技术二、学生重点介绍以下成就1、两弹一星2、载人飞船——延伸到“神六”3、袁隆平和杂交水稻4、计算机和生物工程教师点评。三、学生讨论：新中国政府的科技战略1、两弹一星战略2、863计划3、载人航天工程4、科教兴国战略小结：从两个方面对教材加以小结，一是党和国家对科技事业的重视和战略决策，二是新中国所取得的重大科技成就。习题反馈：见课件和评价手册教学后记：第20课“百花齐放百家争鸣”课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。教学要求：1、知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针2、讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。3、感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神教学目标：一、知识与能力1识记1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针的贯彻文学艺术领域的成就2、理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。二、过程与方法：中心问题讨论法三、情感态度价值观：文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。教学过程导课阅读引言，提问：从照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？这种文艺界的春天是怎样出现的？在学生回答的基础上，教师导入本课学习。新课一、“双百”方针的提出1、背景：学生看书回忆社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路，需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家。引导回顾：从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展我国的经济、科学和文化事业。为适应这种探索的需要，中共中央进行了一系列重大调整，提出了一些变革措施，为此针对文艺、科学领域，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。2、提出：学生回答——即：艺术问题上“百花齐放”学术问题上“百家争鸣”3、结果文学艺术不同形式和风格自由发展；科学上不同学派自由争论。硕果累累：《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》二、曲折的年代1、原因：政治运动扩大化，特别是“文化大革命”，学术问题当成政治问题遭到批判。2、结果：百花凋零许多文学艺术作品遭到政治批判三、艺术的春天1、背景：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极“左”路线。邓小平指出，艺术要为人民服务。中共中央提出加强社会主义精神文明建设，“五讲”“四美”。2、内容：出现以“文革”为主题“反思文学”“伤痕文学”；“改革”为主题；社会生活为主题。《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》3、结果：中国文艺再次繁荣，走向世界四、“历史的经验教...
