第17课诗歌、小说与戏剧学习本单元,一要注意理解世界文学(特别是诗歌、小说和戏剧)、美术、音乐等领域的主要代表作品,并结合时代背景加以分析、评价;二要注意把握不同时期不同文学艺术派别的主要特征
[学习目标]课程标准重点难点了解19世纪以来世界文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响
知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》《等待戈多》,认识其产生的时代背景及影响
《等待戈多》等现代派戏剧的思想价值及其影响
一、杰出的浪漫主义文学家1
时间:18世纪后半叶至19世纪中叶
背景:对欧洲来说,革命或改革相继成功后的欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象
资本家对工人的奴役,资产阶级一个阶级的统治,以及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望
内容代表人物国别作品思想拜伦英国《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》,《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书具有民主思想和反叛精神,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象雪莱英国《西风颂》充满幻想和憧憬,体现真正的乐观主义精神4
特点:想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物的内心情感世界,对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力
[易混易错]浪漫主义艺术并非表达人们的“浪漫”情感,而是反映了人们对“理性王国”的失望和对现实社会的不满情绪,强调抒发个人情感
有文学家宣称:“我赋予古老文学以赤色,不再有元老
我在墨水瓶里掀起风暴
”他的文学理念属于哪一文学流派
并简析其原因
提示浪漫主义文学抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象,所以这一文学理念属于浪漫主义文学
二、批判现实主义的文学杰作1
背景:资本主义制度的普遍确立,拜金主义泛滥;资本主义社会矛盾尖锐,人们对社会现实进行审视与批判
内容代表人物国别代表作评价司汤达法国《红与黑》巴尔扎克法国《人