五汛中学高二选修3化学教学案（1）课题：原子结构①主备人：王洋先VIP专享VIP免费

江苏省五汛中学高二化学选修3教学案(1)课题：原子结构①主备人：王洋先日期：2009-04-25[知识与技能]：1、了解宇宙大爆炸理论，知道氢是宇宙中最丰富的元素。2、知道多电子核外电子的能量是不同的；3、理解能层与能级的区别和联系，明确各能层与能级最多容纳的电子数。4、了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1----36号）原子核外电子的排布。[学习重难点]：理解能层与能级的概念，和原子结构的构造原理。[板书]：一、开天辟地――原子的诞生[指导阅读]：阅读课文P4第一二段，回答下列问题：1、有谁知道宇宙中最丰富的元素是那一种？2、宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？[归纳小结]：元素宇宙中最丰富的元素占88.6%（氦1／8），另外还有90多种元素，宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有亿年。元素可分为：（种）和元素。[典型例题]：例1、下列说法中，不符合现代大爆炸宇宙学理论的是（）A．我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸B．恒星正在不断地合成自然界中没有的新元素C．氢、氦等轻核元素是宇宙中天然元素之母D．宇宙的所有原子中，最多的是氢元素的原子[指导阅读]：阅读课文P2了解人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型[归纳小结]：---→英国提出---→英国发现了，--→卢瑟福---→波尔原子模型----→电子云模型[板书]：二、能层与能级[复习提问]：用原子结构示意图表示钠原子，回顾核外电子为何分层排布？[归纳小结]：1、能层：根据差异，可将核外电子分成不同的能层。能层一二三四五六七……符号……最多容纳电子数……离核远近由近—————————————→到远能量高低由低—————————————→到高[学与问]：1、原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系？[归纳小结]：说明：[典型例题]：例2、在同一个原子中，M能层上的电子与Q能层上的电子的能量()A．前者大于后者B．后者大于前者C．前者等于后者D．无法确定例3、在M能层中，最多能容纳的电子数为()A．2B．8C．18D．32[归纳小结]：2、能级：分为不同的能级。能层KLMNO能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5d…最多容纳电子数……[学与问]：2、不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系？[归纳小结]：说明：①、能层的能级数该能层序数②、任一能层的能级总是从能级开始。③、在每一能层中，能级符号与能量大小的顺序是：[学与问]：3、英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子数是否相同？④、各能级可容纳最多电子数按s、p、d、f…顺序依次为⑤、不同能级中的s级，所容纳的电子数是的，但是能量是的。[典型例题]：例4、下列有关认识正确的是（）A.各能级的原子轨道数按s、p、d、f的顺序分别为1、3、5、7B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级结束C.各能层含有的能级数为n-1D.各能层含有的电子数为2n2例5、见书P12的1、2题[过渡]：我们知道了原子核外电子的能层和能级可容纳的最多电子数，是否就可以得出各种原子的电子排布情况呢？[问题探究]：1、根据已有知识，试写出K原子的可能电子排布式与原子结构示意图？2、按能层能级顺序，应为一式，但按初中已有知识，应为二式。为什么？[指导阅读]：阅读课文P5--6构造原理的内容：[板书]：三、构造原理1、内容：这个排布顺序被称为构造原理2、图示：3、说明：①、相同n而不同能级的能量高低顺序为：②、n不同时的能量高低：③、不同层不同能级可由该公式得出即1s2s2p3s3p4s3d4p5s4d5p6s4f5d6p7s5f6d7p[典型例题]：例6、构造原理揭示的电子排布能级顺序，实质是各能级能量高低，若以E表示某能级的能量，下列能量大小顺序中正确的是（）A．E(3s)＞E(2s)＞E(1s)B．E(3s)＞E(3p)＞E(3d)C．E(4f)＞E(4s)＞E(3d)D．E(5s)＞E(4s)＞E(4f)[板书]：4、电子排布式：表示方法：表明该能级上的排布的电子数。氢H：；钠Na：；钾K：[变式训练]:1、请根据构造原理，写出1--20元素基态原子的电子排布式：[问题探究]：将钠1s22s22p63s1简化成[Ne]3s1。上式方括号里的符号的意义是什么？[板书]：5、简化电子排布式：①、“[Ne]”表示②、简化方法：用的稀有气体符号代替内层部分电子...