电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五汛中学高二选修3化学教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先VIP免费

五汛中学高二选修3化学教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先_第1页
1/5
五汛中学高二选修3化学教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先_第2页
2/5
五汛中学高二选修3化学教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先_第3页
3/5
江苏省五汛中学高二化学选修3教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先日期:2009-04-25[知识与技能]:1、了解宇宙大爆炸理论,知道氢是宇宙中最丰富的元素。2、知道多电子核外电子的能量是不同的;3、理解能层与能级的区别和联系,明确各能层与能级最多容纳的电子数。4、了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1----36号)原子核外电子的排布。[学习重难点]:理解能层与能级的概念,和原子结构的构造原理。[板书]:一、开天辟地――原子的诞生[指导阅读]:阅读课文P4第一二段,回答下列问题:1、有谁知道宇宙中最丰富的元素是那一种?2、宇宙年龄有多大?地球年龄有多大?[归纳小结]:元素宇宙中最丰富的元素占88.6%(氦1/8),另外还有90多种元素,宇宙年龄距近约140亿年,地球年龄已有亿年。元素可分为:(种)和元素。[典型例题]:例1、下列说法中,不符合现代大爆炸宇宙学理论的是()A.我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸B.恒星正在不断地合成自然界中没有的新元素C.氢、氦等轻核元素是宇宙中天然元素之母D.宇宙的所有原子中,最多的是氢元素的原子[指导阅读]:阅读课文P2了解人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型[归纳小结]:---→英国提出---→英国发现了,--→卢瑟福---→波尔原子模型----→电子云模型[板书]:二、能层与能级[复习提问]:用原子结构示意图表示钠原子,回顾核外电子为何分层排布?[归纳小结]:1、能层:根据差异,可将核外电子分成不同的能层。能层一二三四五六七……符号……最多容纳电子数……离核远近由近—————————————→到远能量高低由低—————————————→到高[学与问]:1、原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层序数(n)间存在什么关系?[归纳小结]:说明:[典型例题]:例2、在同一个原子中,M能层上的电子与Q能层上的电子的能量()A.前者大于后者B.后者大于前者C.前者等于后者D.无法确定例3、在M能层中,最多能容纳的电子数为()A.2B.8C.18D.32[归纳小结]:2、能级:分为不同的能级。能层KLMNO能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5d…最多容纳电子数……[学与问]:2、不同的能层分别有多少个能级,与能层的序数(n)间存在什么关系?[归纳小结]:说明:①、能层的能级数该能层序数②、任一能层的能级总是从能级开始。③、在每一能层中,能级符号与能量大小的顺序是:[学与问]:3、英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子数是否相同?④、各能级可容纳最多电子数按s、p、d、f…顺序依次为⑤、不同能级中的s级,所容纳的电子数是的,但是能量是的。[典型例题]:例4、下列有关认识正确的是()A.各能级的原子轨道数按s、p、d、f的顺序分别为1、3、5、7B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级结束C.各能层含有的能级数为n-1D.各能层含有的电子数为2n2例5、见书P12的1、2题[过渡]:我们知道了原子核外电子的能层和能级可容纳的最多电子数,是否就可以得出各种原子的电子排布情况呢?[问题探究]:1、根据已有知识,试写出K原子的可能电子排布式与原子结构示意图?2、按能层能级顺序,应为一式,但按初中已有知识,应为二式。为什么?[指导阅读]:阅读课文P5--6构造原理的内容:[板书]:三、构造原理1、内容:这个排布顺序被称为构造原理2、图示:3、说明:①、相同n而不同能级的能量高低顺序为:②、n不同时的能量高低:③、不同层不同能级可由该公式得出即1s2s2p3s3p4s3d4p5s4d5p6s4f5d6p7s5f6d7p[典型例题]:例6、构造原理揭示的电子排布能级顺序,实质是各能级能量高低,若以E表示某能级的能量,下列能量大小顺序中正确的是()A.E(3s)>E(2s)>E(1s)B.E(3s)>E(3p)>E(3d)C.E(4f)>E(4s)>E(3d)D.E(5s)>E(4s)>E(4f)[板书]:4、电子排布式:表示方法:表明该能级上的排布的电子数。氢H:;钠Na:;钾K:[变式训练]:1、请根据构造原理,写出1--20元素基态原子的电子排布式:[问题探究]:将钠1s22s22p63s1简化成[Ne]3s1。上式方括号里的符号的意义是什么?[板书]:5、简化电子排布式:①、“[Ne]”表示②、简化方法:用的稀有气体符号代替内层部分电子...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五汛中学高二选修3化学教学案(1)课题:原子结构①主备人:王洋先

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部