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碎片内容
综合与设计——小小设计师襄阳市襄城区高湾小学袁燕活动准备：收集生活中美丽的图案和照片
活动过程：1、展示学生收集的图片和照片
2、用课件演示生活中利用图形的运动得到的图案
这些图案美不美
认真观察这些图案，你有什么发现
3、从中找出轴对称、平移、旋转等现象
这些美丽的图案里面还隐含着许多我们学习过的数学知识，那么，设计师是怎样设计出这些美丽的图案的呢
4、认识图形的运动找出自己喜欢的图案→从中找出基本图形→它是怎样得到的
（通过平移、旋转、轴对称等知识对图形进行变换从而设计从美丽的图案）5、我是小小设计师，学生设计轴对称、平移、旋转图案
6、展示学生作品，学生之间相互点评，教师作最后点评
7、活动结束，发表设计感言活动评价：精彩的活动结束了，评价一下自己的表现
我最棒☺☺☺☺☺我一般☺☺☺☺☺我要努力☺☺☺☺☺活动窗口:为自己的房间设计美丽的壁纸图案
学生作品展示轴对称：平移：旋转：
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