第15课辛亥革命【学习目标】1.识记辛亥革命爆发的原因，中国同盟会的成立、性质、革命纲领及指导思想，中华民国的成立，《中华民国临时约法》的颁布。2.培养自己的材料分析能力和辨证地看问题的能力。3.通过学习孙中山先生等民主革命先驱为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献一生精力的光荣事迹，要继承和发扬中华民族革命先驱们站在时代前列不断开拓创新、与时惧进的革命的精神。重点：中国同盟会的建立及其革命纲领。辛亥革命的历史意义。难点：辛亥革命的历史意义及对辛亥革命的客观评价。【自学导航】阅读教材60～62页，完成以下问题：狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义。广义上的辛亥革命指1894----1912年以孙中山为首的革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的努力。探究一：辛亥革命的背景材料一：19世纪70年代前后，在外资企业和洋务派创办工业的刺激和影响下，民间出现了一批民族工业。甲午战争后，清政府为搜刮巨额赔款，暂时放松了对民间设厂的限制，遂使中国工商业有了初步发展的机会，从1895年至1898年，各省商贾开办的资本在万元以上的企业有70多个，涌现出大批实业家。材料二：鸦片战争后，中国濒于“亡国灭种”的危机，统治阶级内部的改革派和资产阶级维新派提出各自的救国主张，并付诸实践。但无论是统治阶级的洋务运动还是资产阶级维新派的君主立宪改革，都因清政府的顽固不化而均遭失败。只有进行革命推翻清政府的统治，中华民族才能得救。结合教材第一自然段及两则材料分析辛亥革命爆发的原因。探究二：辛亥革命的条件结合课本P60-61内容，概括革命党人为推翻清政府进行了哪些准备？（从组织上、思想上、军事上）探究三：辛亥革命的过程结合课本P61-62内容，用最简洁的语言概括辛亥革命的过程。1.开端2.发展3.高潮4.结局探究四：辛亥革命成果一《中华民国临时约法》阅读下列材料：第二条中华民国之主权，属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社通信、信仰等自由。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。第十九条参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上可决弹劾之。第二十九条临时大总统、副总统由参议院选举之。以总员四分三以上出席得票满投票总数三分二以上者为当选。第三十三条临时大总统得制定官制官规，但须提交参议院议决。……等项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。——据人教版《中国近现代史》(上册)整理材料二1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元。──严中平《中国近代经济史资料》材料三1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。——据人教版《中国近现代史》(上册)整理材料四辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽……——人民版高一历史必修二专题四材料五辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。──人教版教材材料六中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。———胡绳《中国共产党70年》1.政治上2.经济上3.思想文化上4.社会生活方面5.世界意义6.不足探究六：辛亥革命果实最终被篡夺的原因（1）主观：民族资产阶级的软弱性和妥协性。表现为：没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领；脱离人民群众；同盟会软弱无力；没有自己的武装。（2）客观：帝国主义和各种反动势力共同镇压。表现为帝国主义的干涉（军事威胁、外交孤立和经济封锁）；立宪派和旧官僚在革命紧要关头乘机进攻革命党人；袁世凯的个人权术与阴谋（3）根...
