高中历史 3.13“一国两制”统一祖国学案 北师大版必修1-北师大版高一必修1历史学案VIP免费

“一国两制”统一祖国[课标要求]简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。一、“一国两制”的构想1．背景(1)港澳台与大陆长期分离，中华民族要求统一的愿望十分迫切。(2)1979年元旦，全国人大常委会发表《中华人民共和国全国人大常委会告台湾同胞书》提出“和平统一”的方针。2．提出：20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。3．内容：“一国两制”的含义就是一个国家，两种制度。4．意义：“一国两制”是邓小平理论的一个重要组成部分，是完成祖国统一大业的基本方针。[易混易错]“一国两制”并不是说“两制”都是主体，“两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国，国家的主体是社会主义制度，“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。深化探究材料1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》(下图)。思考(1)请结合所学知识，分析《告台湾同胞书》提出了怎样的方针？有何重大意义？(2)历史上国共合作曾经取得什么成果？得出的基本启示是什么？答案(1)①方针：宣布采用和平方式统一祖国的方针。②意义：率先表达了和平统一祖国的愿望，迈出了和平统一祖国的第一步；为“一国两制”方针的提出奠定了基础。(2)成果：①第一次合作，建立了革命统一战线，推动了国民革命兴起，基本上推翻了北洋军阀的统治。②第二次合作，建立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利。启示：合则两利，分则两伤。二、香港、澳门回归祖国1．香港回归(1)条件：“一国两制”构想的提出，为解决香港和澳门问题开辟了途径。(2)过程：①1984年12月中英正式签署联合声明。②全国人大通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。③1997年7月1日，香港回归。2．澳门回归(1)条件：①香港问题的解决。②“一国两制”方针的指导。(2)过程：①1987年4月，中葡联合声明签署。②通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。③1999年12月20日，澳门回归。[易混易错]港澳问题是殖民主义遗留问题。台湾问题是国共两党内战遗留问题，属于中国内政问题。“一国两制”是解决港澳问题和台湾问题的指导方针，并且在香港和澳门已经得到成功实践。深化探究材料五星红旗飘香江，卷走米旗送英皇。九十九年已然去，游子终回母怀间。五星红旗迎风扬，紫荆花开更娇艳。邓公一语存青史，中华民族庆团圆。——某网友《贺香港回归》思考(1)材料中“五星红旗飘香江，卷走米旗送英皇”指什么事件？“邓公一语”又是何意？(2)香港、澳门为什么能够成功回归？答案(1)1997年7月1日，中英在香港举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权。邓小平提出“一国两制”的伟大构想。(2)①“一国两制”方针的保证。②改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展，综合国力增强。③港澳同胞心向祖国。三、海峡两岸关系的发展1．对台政策的基本内容：一个中国、两种制度并存，高度自治、和平谈判。2．发展表现(1)1987年，两岸38年隔绝状态终于被打破。(2)1992年，台湾海基会与大陆海协会达成“九二共识”，这是两岸关系的一次历史性突破。(3)1993年4月，汪辜会谈在新加坡举行，签署四项协议。(4)1994年，全国人大审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》。(5)2005年，连战率“和平之旅”访问团访问大陆，双方重申坚持“九二共识”，促进了两岸关系的新发展。3．阻碍因素：(1)台独势力。(2)国际反华势力。[概念解读]两岸“三通”：是指台湾海峡两岸之间双向的直接通邮、通商、通航，而不是局部或间接的“三通”。“三通”将增加两岸政治上的互信，增强民族凝聚力，加强经贸和民间交流。[重点精讲]为什么说统一是不可逆转的历史潮流？两岸关系不能仅仅由岛内民意决定，而应由全中国13亿多人民共同决定；改革开放使中国综合国力不断上升，在国际社会的影响力日益增强，为统一奠定了坚实的基础；中华民族源远流长的文化传承和大一统观念是实现统一的强大的精神力量；两岸经济文化交流的不断加强，为统一积累了条件等等。深化探究材料1993年4月海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫，在新加坡正式举行第一次“汪辜会谈”。双方就两会会务、两岸经济交...