辽宁省东北育才中学高中历史 第15课 近代科学技术革命导学案 新人教版必修3 VIP免费

"辽宁省东北育才中学高中历史第15课近代科学技术革命导学案新人教版必修3"【课标要求】（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。简述进化论的主要观点，概述科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。（3）以蒸汽机的发明和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。【学习重点】重点：哥白尼与“太阳中心说”；伽例略及其成就；经典力学的内容与地位；达尔文与进化论；瓦特与蒸汽机；爱迪生与电的应用；科技的作用。【学习难点】牛顿的经典力学；科学与宗教在人类起源问题上的产生分歧的根源。【自学导航】阅读教材59～63页，完成以下问题：从哥白尼到伽利略背景成就意义哥白尼中世纪地球中心说在欧洲占绝对统治地位观测技术的进步提出了改变了那个时代人类对宇宙的认识；从根本上动摇了欧洲中世纪的理论基础伽利略发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿的证据开创以为根据具有严密逻辑体系的近代科学被誉为近代科学之父；为的创立奠定了基础探究一材料伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想历史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。这个发现告诉我们，根据直接观察多得到的直觉的结论，不是常常可靠的，因为他们有时会引到错误的线索上去。（1）结合所学知识分析近代自然科学诞生的历史背景。（2）指出材料中伽利略的发现是什么，并分析此发现的意义。牛顿的经典力学牛顿的成就建立经典力学的基本体系发现万有引力定律和；1687年出版了《》，建立起一个完整的力学理论体系。微积分的创立者之一。2影响：（见教材60页，自行整理）达尔文与进化论背景：19世纪以前，基督教神学宣扬的上帝造人说禁锢了人们的思想创立：1859年，发表：《》，主要观点是物竞天择，适者生存。意义：（1）改变了19世纪以来对人类和其他生物在生物界的位置和看法。（2）颠覆了上帝造人说，引起了的极大恐慌。4证实：1863年，赫胥黎发表《》，从解剖学的角度论证进化论的学说。1871年达尔文发表《》，进一步论证人类从古猿进化而来的观点。探究二达尔文的《物种起源》出版后，宗教势力不甘心自己的失败，他们组织信徒出版刊物，不断集会大造声势，叫嚣“打到进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”。他们不准把《物种起源》放在剑桥大学三一学院的图书馆内。1864年，竟然有30位皇家学会会员与40位医学博士，联名发表宣言反对达尔文。赫胥黎在当时的处境也很艰难，正如他自己所说：“若干年后，批评指责的北风刮起他最大的曲解和嘲讽的风暴，甚至把我说成一个邪恶的人。——解恩泽《科学蒙难集》（1）概括材料中反映了什么历史现象？结合所学知识分析宗教界强烈反对达尔文学说的理由，他们真正反对达尔文的原因是什么？第15课近代科学技术革命（下）【课标要求】（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。简述进化论的主要观点，概述科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。（3）以蒸汽机的发明和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。【学习重点】重点：哥白尼与“太阳中心说”；伽例略及其成就；经典力学的内容与地位；达尔文与进化论；瓦特与蒸汽机；爱迪生与电的应用；科技的作用。【学习难点】牛顿的经典力学；科学与宗教在人类起源问题上的产生分歧的根源。【自学导航】阅读教材48～49页，完成以下问题：瓦特与蒸汽机背景：英国工业革命开始后，迫切需要解决的问题。成就：历经20多年的不懈努力，瓦特完成了对的革新。意义：（1）解决了工业革命的动力问题。（2）为工业、的发展铺平了道路。（3）极大地推动了社会生产力的发展，使人类进入到。探究三直到瓦特发明第二种蒸汽机，即所谓双向式蒸汽机后，才找到了一直原动力，它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制，它可以移动。这种动力是在城市使用的，不像水车那样分散在农村。瓦特的伟大天赋表现在1787年4月他取得专利权的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的发明，而把它说成是工业普遍应用的发动机。——《马克思恩格斯全集》（1）瓦特顺应了怎样的时代要求，完成了新式蒸汽...