陕西省延长县中学高中历史5-1文化事业的曲折发展学案人民版必修3年级：高二班级:姓名：小组名称:科目历史课题课型授课人设计人周珊审查人惠旭东审核人董海斌师评组评学习目标我国“百花齐放、百家争鸣”方针的相关问题讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训学习重点我国“百花齐放、百家争鸣”方针提出的背景、内涵、目的、意义学习难点讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训学法指导阅读法、教师启发引导法、讨论法。学习过程学习笔记【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：一、建国初，双百方针的提出①新中国成立后，万象更新，激发了的创作热情。1、背景②初步建立和展开，开始的探索。2、提出：年月，毛泽东在会议上提出“”的方针。这一方针又被称为“”方针。3、内涵：在艺术问题上，在学术问题上4、目的：调动一切建设社会主义①是建设新中国文化事业的5、意义②推动了新中国文化事业的繁荣①文学：②电影：6、成就③戏剧：④音乐舞蹈史诗、歌剧、芭蕾舞剧：二、文革时期的文艺――凋零1、文革的导火线：1965年《》《》2、文艺遭摧残开始的标志：1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”，江青鼓噪“”①优秀遭破坏，遭摧残。破四旧。3、摧残表现②优秀遭迫害甚至迫害致死，全国横扫一切“”。③中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑。“”。三、十一届三中全会后――第二个发展高峰①中共的召开背景②开始了的新时期。③中共中央在总结的基础上1、二为方针内容：1979年10月，第四次代表大会在北京举行，邓小平提出“”。意义：春回大地，新中国开始逐步复苏。2、文化繁荣的表现文化艺术再现勃勃生机名称类型优秀文艺创作优秀长篇小说社会主义精神文明建设金鸡奖百花奖华表奖电影荣誉奖金鹰奖飞天奖电视艺术大奖【合作探究一】结合新中国成立初期文学艺术创作相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？【合作探究二】分析文革期间文艺遭摧残的原因。【合作探究三】新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰？简析这两个高峰产生的主要原因。【合作探究四】通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训?【当堂检测】1．“双百"方针提出的背景不包括A．《共同纲领》提出发展人民的文艺事业B．“文革"的爆发C．社会主义基本制度在中国的确立D．大规模经济建设的逐步开展[来2．在“双百”方针的影响下，文学创作出现繁荣的局面，下列不属于这一时期的文艺作品的是A．《红岩》B．《龙须沟》C．《红旗谱》D．《谁是最可爱的人》3．下列是“文革”中文化艺术惨遭摧残的起点的是A．《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧<海瑞罢官>》B．江青在上海召开部队文艺工作座谈会C．中共中央政治局通过“五一六通知’’D．“二月纲领”的提出4．新时期文艺工作的总方向是A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”B．“百花齐放，百家争鸣”C．“洋为中用，古为今用”D．培养“四有”公民5．“二为”方向是在哪次会议上提出来的A．中国文艺工作者第三次代表大会B．中国文艺工作者第四次代表大会C．中国文艺工作者第五次代表大会D．十一届三中全会6．国家为鼓励优秀长篇小说而创立的奖项是A．“鲁迅文学奖”B．“茅盾文学奖”C．“五个一工程奖”D．“庄重文文学奖”7．下列哪一措施不利于文化事业的发展A．“双百”方针的提出B．“二为“”方向的提出、C．“二月提纲”的起草D．破除“四旧”8．中共中央正式提出“双百”方针是在A．建国后B．社会主义改造开始后C．社会主义改造完成后D．文革结束后9．“双百”方针提出的背景有①社会主义改造完成，社会主义制度初步确立②有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾③周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》，宣布中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分"④开始探索社会主义建设道路A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④10．下列表述不符合建国以后文化发展实际的是A．社会主义制度为文化发展提供了可靠保障B．科学技术在文化各部门中优先发展C．“文革"一度阻碍了文化发展D．进人新时期以后，文化发展更迅速【当堂小结】学生自主小结【课后巩固（布置作业）】课后自我测评【纠错反思（教学反思）】
