高中化学《研究物质性质的方法和程序》学案6 鲁科版必修1VIP专享VIP免费

第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序（学案）第一课时知识目标1、认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质和主要的化学性质。2、知道研究物质性质的基本方法，体会如何科学、合理地运用观察方法。3、通过对钠的性质的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。4、体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的作用。学点一研究物质性质的基本方法1、研究物质的性质，常常运用、、、等方法。学点二金属钠的性质1、钠的物理性质：2、金属钠应保存在中，如何取用金属钠？剩余的钠应如何处理？3、钠与水反应实验内容实验现象解释及结论取黄豆粒大小的一块钠放入滴有酚酞的水中提示：注意观察钠在水中的位置、状态、溶液颜色变化、有无气体产生？若有气体产生，你推测它是何种气体，如何验证？钠与水反应的化学方程式：交流·研讨(1)回忆锌与盐酸反应的现象，推测钠与盐酸反应吗？如果能，与锌与盐酸反应比较哪个更剧烈？写出钠与盐酸反应的方程式：(2)将金属钠放入CuSO4溶液中会产生蓝色沉淀。你能解释这一现象吗？4、钠与氧气反应实验内容实验现象结论金属钠放置在空气中在空气中加热金属钠交流·研讨(1)条件改变可对实验结果产生影响，你还能举出别的例子吗？(2)请将有关金属钠的物理性质和化学性质小结一下。学点三过氧化钠的性质1、过氧化钠与水的反应实验内容实验现象解释及结论取一支小试管，向其中加入少量的过氧化钠固体，然后加入少量蒸馏水，反应后再滴加酚酞溶液观察到什么现象？应怎样继续实验？向试管中插入一根带火星的小木条2、过氧化钠与氧化钠的比较名称氧化钠过氧化钠化学式颜色状态是否是碱性氧化物化学性质与水反应与CO2反应交流·研讨通过对钠及其化合物的性质的学习，请你总结一下分别使用了哪些研究物质性质的方法？针对训练1、下列关于金属钠的说法中，正确的是（）A．钠是活泼金属，将其投入到硫酸铜溶液中，可置换出铜B．钠在空气中燃烧生成氧化钠C．钠是一种较硬的金属，导热性好D．钠是一种比水轻的金属2、金属钠着火时，可用来灭火的物质是（）A．灭火器B．水C．细砂D．煤油3、将4.6gNa投入到95.4g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．等于4.6%B．等于8.0%C．小于8.0%D．大于8.0%4、下列物质露置在空气中质量不会增加的是（）A．Na2OB．Na2O2C．Na2CO3D．NaOH第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序（学案）第二课时知识目标1、知道研究物质性质的一般程序。2、了解氯气的物理性质，掌握氯气主要的化学性质。3、利用阅读材料，增强将化学知识与生产、生活实践相结合的意识。学点一研究物质性质的基本程序1、阅读课本回答：研究物质性质的基本程序有哪些？学点二氯气的性质1、观察：可以得出氯气的颜色为、状态为、有气味、密度比空气。取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间后，现象为：结论是：。预测：从分类的观点来看氯气属于。氯气与的性质相似，可能与、等发生化合反应。2、氯气与单质的反应实验内容实验现象推断生成物氯气与氢气的反应氯气与铁的反应氯气与铜的反应氯气与钠的反应3、氯气与水的反应(1)氯气与水的反应实验内容实验现象结论Cl2+干(湿)红纸条氯水+Mg氯水+石蕊溶液氯水+AgNO3(2)次氯酸的性质HClO具有作用和作用，但是它不适合直接做漂白剂和消毒剂，因为它不稳定，见光或受热易分解：，它还是一种弱酸，酸性比碳酸。4、氯气与碱的反应(1)次氯酸盐是常用漂白剂和消毒剂的主要成分。例如，84消毒液的有效成分就是次氯酸钠，可由氯气与NaOH溶液反应制得，2NaOH+Cl2=(2)漂白粉的制取原理2Ca(OH)2+2Cl2=交流·研讨(1)新制氯水，久置氯水以及液氯三者主要成分有什么区别?(2)漂白粉的使用原理是什么？试用化学方程式表示针对训练1、可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的（）A．密度比空气大B．易液化C．能溶入于水D．有毒2、用氯气跟单质化合不能制取的物质是（）A．KClB．FeCl2C．FeCl3D．CuCl23、某学生用氯气消毒过的自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是（）A．石蕊B．AgNO3C．NaOHD．AlCl34、把石蕊试...