辽宁省东北育才中学高中历史 第7课 汉字与书法导学案 新人教版必修3 VIP免费

第一单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法【学习目标】概述汉字起源、演变的过程；了解中国书法的基本特征和发展脉络。【重点难点】重点汉字、书法和篆刻的发展历程难点时代变迁对书法风格的影响【自学导航】阅读教材31～33页，完成以下问题：一、从汉字起源到“书同文”1、汉字的发展历程：（1）起源：早在时代，陶器上就出现了一些刻画符号。（2）演变：商代，是目前所知最早的成熟的汉字。时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。（3）书同文；①背景：社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削减了汉字的交流功能，不利于文化的发展和社会的进步。②过程：到统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的为基础，统一全国文字，后来书写简便的也得到推广。③意义：文字的推广对产生了深远的影响。2、意义：它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。二、书艺历程1、形成条件：（1）材料：、的单体汉字的出现，为富于个性化的艺术再创造注准备了很好的材料。（2）动力：的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。（3）文具：等文具的改进。2、书法特点：（1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方的审美情趣。（2）通过自由变化的和疏密得宜的，将绘画艺术的和书写的有机融合。【探究一】材料一张旭草书颜真卿《多宝塔碑》观察上述两图，说明张旭和颜真卿书法的特点，并总结出隋唐时期书法有什么特点?3、发展历程：（1）秦汉时期：和都具有书法的美感，都是文字。（2）魏晋南北朝时期：发展为自觉的书法艺术①主要原因：汉末，形成。②代表：书圣的《》被誉为“”。（3）隋唐时期：书法艺术达到新的高峰①原因：隋唐时期国家统一，国势强盛，经济繁荣。②特点：既有的草书，也出现了的楷书，日趋成熟。③代表：草书大家：、怀素；楷书大家：颜真卿、。（4）宋代：书法艺术各具情态①特点：推崇书法风范，追求而忽略，倡导“”。.②主要原因：宋代重文，阶层兴起，社会生活丰富多样。③代表：、、米芾、蔡襄。【探究二】苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血、五者阙一，不成为书也”。“我书意造本无法”。黄庭坚也主张书法“入神”。请根据材料二回答宋代书法的特点有哪些？（5）明代：①更加强调的创造。②主要原因：社会进一步、。【探究三】明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文徵明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徵明书法则温柔婉约，如春日柳莺。3）请根据上述材料指出明代书法发展的趋势是什么？4、印宗秦汉：中国印章的刻制，常用篆体入印。到思想活跃的以后，篆刻发展为与、一起相得益彰的姊妹艺术。【合作探究】中国书法艺术发展的特点?【巩固练习】1、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶纹、大汶口文字等。对它们正确的表述是A．是国家形成的首要标志B．与后来的成熟文字有一定的渊源关系C．已经全部得到识读D．具有相通性，起到加强各地区联系的作用2、我国古代，在陶器上出现刻画符号，并与后来的中国成熟的文字有一定渊源，出现在（）A．旧石器时代B．新石器时代C夏朝D．商周3、目前已知最早的成熟的汉字是（）A、金文B、甲骨文C、小篆D、隶书4、秦始皇推行“书同文”的措施（）A．适应了政治统一的需要B．用隶书取代其他文字：C导致秦朝实行文化专制D．成为后人批判秦始皇的把柄5、秦始皇能书同文的根本条件是（）A、小农经济的发展B、国家的统一C、文字的多样性D、小篆体适合政治经济文化的发展6、在汉字演变的过程中，哪一时期削弱了汉字的交流功能（）A商代B．西周晚期C春秋战国D东汉7、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术的原因有①汉末社会危机激发社会进行深刻反思②一个特立独行的士人群众逐渐形成③书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式④笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件A、①③④B、②③④C、①②D、①②③④8、书法艺术形成的社会历史条件有①字形丰富、数量庞大的单体汉字...