高中历史《古代中国的商业经济》学案2 人民版必修2VIP专享VIP免费

总课题专题一古代中国经济的基本结构与特点总课时课题古代中国的商业经济课型新授课教学目标知识目标1．概述古代中国的“市”的形成与发展。2.了解古代中国重要的商业都会及著名商帮。3．了解古代中国商业发展的特点。能力目标老师的指导下阅读有关历史文献，了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况，借助互联网查阅更多的信息，并对有名的商帮进行深入而有价值的探究。情感目标通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析，联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。教学重点掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的概括能力和归纳能力。教学难点要求学生理解中国古代“市”对时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；引导学生理解中国古代人经济实力和社会地位不对等的深层次原因。学法指导自主学习、合作探究、精讲点拨教学准备背诵本课课前提示，完成课前预习。教学设想以知识框架为指导，学生完成自主学习。在问题与情境中完成课程过程。以材料和图片突破重点。以重点突破作为前提，以学生自身感悟为基础，突破难点。教学过程师生互动反思模块一预习导学富商大贾周流天下（商业的发展和商人的活跃）古代中国的商业经济“市”的发展商业都会的崛起（全体同学必做）一、富商大贾周流天下（商业的发展和商人的活跃）1、夏商周时期，商业由控制，西周晚期货币需求增多，可以看到流通的情形。2、汉代商运活跃，“富商大贾周流天下”，他们为往来奔波。3、唐代和发达，服务于商务的辅助性经营场所、和等，生意非常兴隆。4、宋元时期海外商运发展迅速，商品远销。北宋益州出现了世界上最早的纸币。知识简构课前预习5、明清时期出现商帮，其中和势力最为强大。二、“市”的发展朝代发展概况三、商业都会的崛起1、王莽时期，以繁荣的“市”为重要标志的已经形成。2、唐朝的、、、、都是商业繁荣的都会。3、清、、、、、商业非常繁荣。模块二合作探究材料一、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去，去来江口守空船，绕船月明江水寒。——白居易《琵琶行》莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江上望，错认几人船。——刘采春《啰喷曲》材料二、曰:"天下已定,高祖乃令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之……市井子孙亦不得仕宦为吏."——司马迁《史记·平准书》尔来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘。——宋王安石《商感》海上盗船动盈百，东南西北候过客。——清黄培芳《赎人行》根据材料总结古代商人的生活？情景解读1：城市的由来古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交换的场所。春秋战国时期齐国的都城临淄，赵国的都城邯郸，楚国的都城郢都成为当时著名而繁华的商业中心。探究一：富商大贾周流天下探究二：“市”的发展你能说出古代“市”（经济中心）和“城”（政治中心）分布的特点吗？情景解读2：市,买卖之所也。——《说文》。按,古者神农作市,或曰祝融也。市者,货之准也。——《管子·乘马》1、古代的“市”是什么场所？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰辞》2、你能从《木兰辞》这首诗歌里分析出北朝时期在商业活动的主要特点吗？情景解读3：你从唐都长安和宋都东京（开封）的商业活动中发现其最主要的区别在哪里？情景解读4：材料一《周易·系辞》有“日中为市”。唐初仍然有“日中而市”的古风材料二：夜市卖菱藕，春船载绮罗----（晚唐朝诗人）杜荀鹤）材料三：有人曾这样描述宋代东京的商业繁荣“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”上述材料所体现的中国古代商业的发展主要表现在哪里？情景解读5【材料一】自春秋战国至唐代，国家和政府设市于都邑之中，市处于城中特定位置，以墙垣围住并与民居隔开。设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务。《唐六典》记载“凡市．以日中击鼓三百声而众以会，日入前七刻击钲三百声而众以散。”——韩国磐《中国古代的市和市井市肆》【材料=】宋神宗时，开封已有户20万，……城内店铺林立，各地的货物云集于此...