第2课汉代儒学[学习目标]课程标准知道汉代儒学成为正统思想的史实。重点难点1.理解汉武帝时代儒家思想确立为正统思想的历史背景。2.掌握董仲舒新儒学的主要内容，理解董仲舒新儒学的特点，正确评价董仲舒新儒学。一、“焚书坑儒”批判1．背景：秦朝专制主义政治体制建立；一些儒生和游士引用儒家经典批评时政。2．过程(1)“焚书”：除《秦记》和医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍外，其余全部烧毁。(2)“坑儒”：秦始皇疑心儒生散布反对自己的言论，坑杀四百六十余人。3．影响：“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫；文化成为政治权力的附庸；儒学的发展也因此进入低潮。判断正误(1)儒家借古喻今、批评时政是秦朝实行“焚书坑儒”的根本原因。(×)(2)“焚书坑儒”是政治统一在文化上的反映。(√)二、罢黜百家1．背景(1)汉武帝时，中国的“大一统”局面得到巩固，高度集权的专制主义政治体制大体定型。(2)以汉民族为主体的文化共同体基本形成。(3)儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想。(4)汉武帝起用儒学之士，咨询治国方略。2．过程(1)董仲舒建议皇帝倡导儒学，实践德政，推行教化等。(2)董仲舒提出文化的“一统”是政治“一统”的根基。(3)汉武帝采取重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，使儒学的地位由此开始提升。3．影响(1)积极方面：汉王朝加强了对思想、文化和教育的重视，有利于民族历史文化的进步。(2)消极方面：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。问题思考材料在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为“……孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉”。——《韩愈评传》思考根据材料，汉代儒学并没有得到唐代韩愈的认同。那么汉代儒学与孔孟儒学有何不同之处？提示孔孟儒学强调仁政、民本、教化，而汉代儒学强调“天人感应”“君权神授”“三纲五常”。深化理解全面认识董仲舒的思想主张主张评价积极方面消极方面“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”有利于维护国家统一，加强中央集权是文化专制政策，具有唯心主义色彩，钳制了其他思想的发展“君权神授”“天人感应”“天人合一”起到了限制君权，要求统治者爱护百姓的作用为儒学披上了神学外衣，带有封建迷信色彩“三纲五常”去除其中的封建成分，就是中华民族传统美德的重要组成部分目的是维护封建统治秩序三、太学的出现1．教育体制的设立(1)中央：汉武帝时期，创办太学，是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校。(2)地方：各郡国建立学校，初步建立了地方教育系统。2．影响(1)对教育：太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。(2)对社会风气：带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播。(3)对统治基础：打破贵族官僚对官位的垄断，少数出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。(4)对政坛：东汉太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。深化理解太学的兴办，不仅大大提高了儒学的地位，加强了封建思想专制统治。同时，也打破了由贵族官僚世代为官的局面，将部分选拔官吏的权力收归中央，从而加强了中央集权。四、科举制的文化影响1．背景(1)中国早期选官制度以“世官制”为主。(2)汉武帝时，察举制被确立为最主要的选官制度。2．创立：隋唐时代，科举制开始实行。3．特点(1)以考试成绩作为选官的标准。(2)考试内容主要是儒学经典。4．影响(1)儒学全面影响了社会政治和文化生活。(2)有益于中国专制主义政治体制的稳固，儒学也成为执政者奴化臣民的工具。(3)促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。(4)作为选官方式，在一定意义上体现了公平公正的原则。(5)导致中国古代专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。辨析比较科举制相对于察举制的优越性科举制取代察举制是历史的一大进步。在察举制下，一般的平民子弟很难有出人头地的机会，埋没了大量优秀的人才。而科举制使出身底层的知识分子得到了入仕的机会，这不仅体现了一种社会公正，也使得政府官员的素质得以提高，从而提高了政府的行政效率。归纳总结汉代儒学与先秦儒学的区别...
