江苏省徐州市王杰中学高一化学必修一学案：氮氧化物的产生及转化学习目标NO、NO2的产生及性质；氮元素的用途；酸雨、光化学污染。重点难点NO、NO2的产生及性质教学资源的使用导学案、PPT[自学准备与知识导学]一、氮元素对于生命活动的意义：人体植物填空：人类首次合成氨的是_____国的_______于________在实验室制备。二、氮气的性质1、物理性质：。空气中（体积分数）是氮气。2、化学性质：常温下氮气很稳定，很难与其它物质发生反应，因此，生产上常用氮气作气。但这种稳定是相对的，在一定条件下（如高温、放电等），也能跟某些物质（如氧气氢气等）发生反应。1）氮气与镁反应2）氮气与氧气反应3）氮气与氢气反应3、固氮作用：游离态氮转变为化合态氮的方法。途径举例自然固氮→生物固氮→工业固氮→[交流与讨论]三、氮氧化物（NO和NO2）：NONO2色、态（常温下）气味毒性重要反应氮氧化物对环境的污染、危害及防治措施①②③措施：请写出农谚“雷雨发庄稼”中的化学反应[练习检测与拓展延伸]1、下列物质不属于城市空气质量日报的是A、二氧化硫B、氮氧化物C、二氧化碳D、悬浮颗粒()2、实验室制备下列气体，只能用排水法收集的是()A、NO2B、NOC、O2D、H23、下列气体由于能结合血红蛋白而引起中毒的是()A、Cl2B、NOC、O2D、CO4、鉴别NO2和溴蒸汽的方法正确的是()A、用氢氧化钠溶液B、用湿润的淀粉碘化钾试纸C、用硝酸银溶液D、用蒸馏水[教后反思]
