青海师范大学附属第二中学高中历史3.3新民主主义革命导学案新人教版必修1一、课程标准：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。二、重点、难点：重点：五四运动和中国共产党的成熟过程；难点：中国共产党是如何一步步走向成熟的。三、本课的基本线索：五四运动中，无产阶级独立登上政治舞台，中国民主革命进入到新民主主义革命的阶段。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义和工人运动相结合，诞生了中国共产党。中国共产党根据中国国情，提出了彻底的民主革命纲领，在经历了国民革命的一系列失败后，逐渐走向成熟，探索出适合中国国情的革命道路---农村包围城市、武装夺取政权的道路。人民解放战争时期，中共进行土地改革，进一步得到广大农民的支持，并最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。四、教学设计：（一）五四运动和中国共产党的成立：1、五四运动：（1）导火线：合作探究：五四运动的爆发仅仅是因为外交失败吗？（2）过程：时间、口号、运动中心的变化、参与阶层及各阶层的作用（学生、工人、商人）。（3）结果：直接结果、最终结果。性质：（4）影响：影响：①②合作探究：①为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？②新旧民主主义革命的联系与区别？③五四精神的内涵是什么？2、中国共产党的成立（1）成立的条件：合作探究：①五四运动后，马克思主义在中国广泛传播的原因有哪些？五四运动和中共的成立有何关系？②中共成立的可能性、必要性分别是什么？中共一大的召开：时间、地点、参加者、主要内容。（2）成立：合作探究：如何评价中共一大制定的革命纲领和党的中心任务？中共二大的召开：时间、地点、内容、意义。合作探究：为什么说中共二大制定的民主革命纲领是近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领？如何评价这一纲领的作用？（3）合作探究：为什么说自从有了中共，中国革命的面貌焕然一新了？（领导阶级、革命纲领、指导思想、革命前途、群众基础、革命力量）（二）国民革命1、革命统一战线的建立和国民革命运动的兴起（1）革命统一战线建立的必要性、可能性。（2）建立：国民党“一大“的召开：时间、地点、内容、意义。（3）国共合作的实现和国民革命运动的兴起：合作方式：合作的政治基础：时间:2、国民革命运动的发展：1926-1927年北伐战争（高潮）目标：北伐对象：成果：思考：北伐战争胜利进军的最主要原因是什么？失败标志：3、国民革命运动的失败失败原因：①②思考：中共右倾机会主义错误的主要表现是什么？2、国民革命运动的历史意义：合作探究：国民革命给中国革命留下了哪些深刻的教训？(三)“农村包围城市”道路的开辟1、“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路的形成（1）原因：合作探究：中国革命为什么要走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路？①武装斗争：南昌起义、秋收起义（时间、人物、意义）②制定方针：八七会议（时间、地点、内容）（2）探索过程③开辟根据地：第一块：成果：④土地革命：内容、意义？（思考：57页学习思考中的问题）⑤政权建设：时间、地点、名称、政权性质？合作探究：比较中共与太平天国运动、辛亥革命对待农民阶级的态度（尤其是土地问题）的不同之处？从中得出什么结论性认识？2、长征和遵义会议（1）长征的原因：合作探究：第五次反围剿失利的原因有哪些？开始：时间：时间：地点：（2）过程遵义会议内容：意义：会师：时间：地点：合作探究：为什么遵义会议的召开标志着中共从幼稚走向成熟？（3）意义：合作探究：什么是长征精神？（四）中国新民主主义革命的伟大胜利（1）背景：防御：（时间：人物：战役：）1、人民解放战争（2）过程反攻：（时间：人物:战役：）决战：（时间：人物：战役：）（3）结果：合作探究：你认为人民解放战争迅速取胜的原因有哪些？（国民党、共产党）根本原因是什么？得出什么结论性认识？2、中国新民主主义革命的伟大胜利（1）胜利标志:国内：(2)胜利的伟大意义国际：合作探究：新民主主义革命为什么能够最终获得胜利？小结：...
