第5课爱琴文明与古希腊城邦制度【学习目标】1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。2.认识西方民主政治产生的历史条件。重点：古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；古希腊城邦的特点。难点：古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。【自学导航】阅读教材20～22页，完成以下问题：探究一：爱琴文明⒈含义:⒉组成:组成时间特点克里特文明迈锡尼文明思考：比较课本第20页米诺斯宫复原图及第21页迈锡尼“狮门”上的石雕两幅图，比较两大文明的最大不同是什么？⒊毁灭:公元前______世纪,另一支古希腊人的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭,开始进入300年的“_____”.探究二:古希腊城邦1.兴起时间：公元前，希腊城邦逐渐发展起来。2.希腊城邦含义：3.特点：材料1.希腊海岛众多，半岛上山势陡峭，形成一个个地理上相互封闭的小单位。材料2．希腊半岛80%是山地，耕地少，但海岸线曲折，多天然港湾；“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”。——古希腊思想家柏拉图根据上面两则材料总结古希腊地理环境的特点。4.殖民运动思考：结合教材黑体字及<一则殖民案例》》思考:希腊海外殖民的原因、条件及后果。原因：A、山多地少、多岛屿，农业不发达，人口与土地之间矛盾尖锐（殖民的重要原因）B、自然灾害C、三面环海、港湾众多，对外交往方便，航海业与造船业发达，这就为大规模的海外殖民提供了条件。（殖民的必要条件）后果----对希腊政治、经济、文化的发展产生了很大积极影响。A、经济：B、政治：C、文化：注意：地理环境对希腊文明的形成有重要的影响，但不是唯一的影响因素，而是多种因素共同作用的结果。探究三:古希腊城邦政体【注意】政体即国家政权的组织形式⒈城邦特征⒉政体类型政体类型特点相同点君主制都有公民大会（公民政治）民主制贵族制寡头制僭主制划分依据3.公民的含义：思考：（1）假设某年雅典全国人口约30万，自由民约为26.8万，其中成年男性公民6.7万，外邦人约有4万人，奴隶约有1万人。其中有权参加公民大会的人数是()A．约26.8万人B.约6.7万人C.约17.1万人D.约10.7万人（2）下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是（）A．一般祖籍本邦B．拥有数量不等的财产C．能够自备武装服兵役D．范围包括全体成年国民4.实质_______5.公民政治意义:注意：古代雅典的公民是指除奴隶、妇女、儿童、外邦人以外的成年男性成员；现代公民是一个法律概念，是指具有一个国家国籍，并根据该国宪法和法律，享有权利并承担义务的人。【知识建构】【巩固训练】1．“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是()A．民族性格B．经济条件C．政体形式D．地理环境2．下列统计表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是()人群自由公民(含妇女和儿童)奴隶享有权利的公民出席公民大会的公民人数90000人36500人约35000人约3000人A.政权掌握在绝大多数人手中B．所有雅典人均能享有平等权利C．国家大事由全体公民讨论决定D．雅典民主只是部分人的民主3．英国学者戴维·赫尔德说：“雅典民主的特别革新在很大程度上建立在其排他性之上。”与这一说法不一致的是()A．非常严格的公民资格的限定B．是一种父权制民主，妇女没有政治权利C．雅典民主使所有公民具有同样的权利D．雅典政治文化是成年男性公民文化4．公元前480年左右，雅典有公民2.5～3万人，面积只有北京的七分之一大。雅典城邦的这一特点直接导致()城邦小国寡民B．公民参政素质较高C.公民珍视个人自由D．公民有较多机会参与城邦公共事务5.古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50－80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是()A．发展工商业B．实行民主政治C．发展精耕细作的农业D．提高农业技术6．“她”虽然没有形成一个统一的国家„„但她„„在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。“她”指的是()古中国B．古希腊C．古印度D．地中海7.阿多科克在《希腊城邦的成长》一书中说：“这些城邦显得具有某种个性，„„每个城邦向它的邻邦...
