第一章第三节地球和地球仪班级：____________姓名：____________【教学目标】学会在地球仪上识别经线、纬线、经度、纬度的特点
【重点和难点】经线、纬线、经度、纬度的判定【新授探究】③本初子午线向东为东经（E），不断增大到1800，向西为西经（W），不断增大到1800（2）判定的方法①东西经的判定：经度度数向东不断的是东经，度数向西不断的是西经
例如②东西半球的判定标准：200W和1600E是东西半球的分界线
4、纬线特性（1）①形状：都是形，且相互②指示方向：方向③长度：最长，向逐渐变短，最短是
5、纬度：为了区分每一条纬线
（1）划分方法：①起点：
③赤道向南为南纬用字母表示，赤道向北为北纬用字母表示
（2）判定：①南北纬度判定：纬度向北增大是，纬度向南增大是
②高中低纬度的判定：00—300是纬度，300—600是纬度，600—900是纬度
【当堂检测案】1、地球仪上，经纬度的分布规律A
纬度分布从南向北增大B
纬度分布在北半球向北增大，在南半球向南增大C
经度分布，从0º经线向东向西增D
经度分布在东半球向东增大，西半球向西增大2、在下面的ABCD四幅图中，哪一幅的p点位置同时符合在东半球，在北半球，属于低纬地区，在我国境内四个条件（）如图1-3，完成9—101题3、读右图，A点在B点的什么方向（）A、正东B、西北C、正西D、东南4、读右边“经纬网示意图”，完成下列问题
（1）图中经纬网的范围是（南、北）半球，（东、西）半球
（2）图中B点的地理坐标是，B点的地心对称点坐标是
（3）B点位于A点的方向
5、读右边经纬网图，完成下列各题（1）判断图中各点的方向关系：A在B的_______方向，D在C的_______方向；B在D的_______方向；C在B的_______方向
【课后练习案】作业本p7-8【学后感】10°20°30°120°13
