第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气、气候（第1课时）※目标预览※1．阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。2．绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程。3．理解大气水平运动的成因。4．通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。※课前预习※一、大气的组成与结构二、大气的受热过程1．“太阳暖大地”：A________________到达地面，地面吸收A而增温。2．“大地暖大气”：地面增温后放出B______________(长波)，大气强烈吸收B而增温。3．“大气返大地”：C________________把热量返还给地面，起到保温作用。三、大气的运动热力环流及风※预习测试※1.读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。(1)上图中A表示________辐射，B表示________辐射，C表示________辐射。(2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收____________使大气增温，同时又以________________的形式把热量归还给地面。※课堂生成※【探究1】大气运动最简单的形式——热力环流形成过程（1）大气的运动分为________________和_______________。（2）热力环流热力环流形成的根本原因是___________________________，它是大气运动最简单的形式。（3）热力环流的过程（在图中标出高、低气压与气流方向）【典型例题1】根据气压的高低判别气流的流向，并在图中标出气流流向。【探究2】典型的热力环流形式注意：海陆风、山谷风在白天与夜晚流向不同，以及城市风的流向。城市风【典型例题2】在沿海地区，由于海洋和陆地的热力性质不同，在白天和晚上，海洋和陆地的近地面及高空风向不同，形成“海陆风”。试用大气运动的知识，解释其成因及过程。【探究3】大气的水平运动——风的形成（1）风形成的原因气压梯度是指_______________________________________________________产生气压梯度的原因是__________________________________________风形成的直接原因是_______________________________________________（2）影响风向的因素高空风向主要取决于___________和_______________，近地面风向是由_________、__________和__________共同决定的。【典型例题3】读图，完成下列问题。(1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向，此图是______(南、北)半球气压分布图。(2)F1是______________力，与等压线_________，且由_______气压区指向______气压区。(3)F2是__________力，它与风向V________，对风速大小________影响。(4)F3是________力，它与风向V方向________。(5)A处与C处相比，风力较大的是________。(6)画出B、C两点风向。※随堂巩固※1．大气对太阳辐射的吸收具有选择性，下列叙述错误的是A．臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线B．水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线C．大气对可见光吸收较少D．大气强烈吸收太阳辐射中能量最强的可见光部分2．对流层大气的直接热源是A．太阳辐射B．地面辐射C．大气辐射D．大气逆辐射3．大气运动的根本原因是A．不同纬度间的温度差异B．海陆之间的水分差异C．同一水平面上气压差异D．地球自转引起的偏向力4．有关风的叙述正确的是：A．大气的运动即是风B．地面的冷热不均是形成风的直接原因C．风是大气运动的一种最简单的形式D．风向就是风的来向5．近地面风向是A．垂直于等压线并指向高压B．垂直于等压线并指向低压C．与等压线平行D．指向低压并与等压线斜交6．读“大气热力环流模式图”（图中A地热，B地冷），完成下列各题：（1）用箭头表示出气流的运动方向。（2）A、B两地中，____________地气压高，____________地气压低，原因是__________________.（3）在A、B、C、D四地中，______地和______地之间（或______地和______地之间）的气流运动是热力原因直接形成的；______地和______地之间（或______地和______地之间）的运动是气压差异形成的。※变式测试※1．大气的保温作用体现在A．CO2温室效应B．反射作用C．散射作用D．大气逆辐射作用2．下面的等压面分布图中，正确的是3．产生风的直接原因是Ａ．地转偏向力Ｂ．摩擦力Ｃ．水平气压梯度力Ｄ．离心力4．北半球高空一架飞机向西飞，飞行员左侧是高...
