第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气、气候(第1课时)※目标预览※1.阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。2.绘制简单示意图,理解大气热力环流的形成过程。3.理解大气水平运动的成因。4.通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。※课前预习※一、大气的组成与结构二、大气的受热过程1.“太阳暖大地”:A________________到达地面,地面吸收A而增温。2.“大地暖大气”:地面增温后放出B______________(长波),大气强烈吸收B而增温。3.“大气返大地”:C________________把热量返还给地面,起到保温作用。三、大气的运动热力环流及风※预习测试※1.读“大气的保温作用示意图”,完成下列问题。(1)上图中A表示________辐射,B表示________辐射,C表示________辐射。(2)由图可知,大气对地面之所以具有保温作用,就是因为大气吸收____________使大气增温,同时又以________________的形式把热量归还给地面。※课堂生成※【探究1】大气运动最简单的形式——热力环流形成过程(1)大气的运动分为________________和_______________。(2)热力环流热力环流形成的根本原因是___________________________,它是大气运动最简单的形式。(3)热力环流的过程(在图中标出高、低气压与气流方向)【典型例题1】根据气压的高低判别气流的流向,并在图中标出气流流向。【探究2】典型的热力环流形式注意:海陆风、山谷风在白天与夜晚流向不同,以及城市风的流向。城市风【典型例题2】在沿海地区,由于海洋和陆地的热力性质不同,在白天和晚上,海洋和陆地的近地面及高空风向不同,形成“海陆风”。试用大气运动的知识,解释其成因及过程。【探究3】大气的水平运动——风的形成(1)风形成的原因气压梯度是指_______________________________________________________产生气压梯度的原因是__________________________________________风形成的直接原因是_______________________________________________(2)影响风向的因素高空风向主要取决于___________和_______________,近地面风向是由_________、__________和__________共同决定的。【典型例题3】读图,完成下列问题。(1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向,此图是______(南、北)半球气压分布图。(2)F1是______________力,与等压线_________,且由_______气压区指向______气压区。(3)F2是__________力,它与风向V________,对风速大小________影响。(4)F3是________力,它与风向V方向________。(5)A处与C处相比,风力较大的是________。(6)画出B、C两点风向。※随堂巩固※1.大气对太阳辐射的吸收具有选择性,下列叙述错误的是A.臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线B.水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线C.大气对可见光吸收较少D.大气强烈吸收太阳辐射中能量最强的可见光部分2.对流层大气的直接热源是A.太阳辐射B.地面辐射C.大气辐射D.大气逆辐射3.大气运动的根本原因是A.不同纬度间的温度差异B.海陆之间的水分差异C.同一水平面上气压差异D.地球自转引起的偏向力4.有关风的叙述正确的是:A.大气的运动即是风B.地面的冷热不均是形成风的直接原因C.风是大气运动的一种最简单的形式D.风向就是风的来向5.近地面风向是A.垂直于等压线并指向高压B.垂直于等压线并指向低压C.与等压线平行D.指向低压并与等压线斜交6.读“大气热力环流模式图”(图中A地热,B地冷),完成下列各题:(1)用箭头表示出气流的运动方向。(2)A、B两地中,____________地气压高,____________地气压低,原因是__________________.(3)在A、B、C、D四地中,______地和______地之间(或______地和______地之间)的气流运动是热力原因直接形成的;______地和______地之间(或______地和______地之间)的运动是气压差异形成的。※变式测试※1.大气的保温作用体现在A.CO2温室效应B.反射作用C.散射作用D.大气逆辐射作用2.下面的等压面分布图中,正确的是3.产生风的直接原因是A.地转偏向力B.摩擦力C.水平气压梯度力D.离心力4.北半球高空一架飞机向西飞,飞行员左侧是高...