四川省双流县棠湖中学高中历史 5.1新中国初期的外交导学案 人民版必修1VIP免费

四川省双流县棠湖中学高中历史5.1新中国初期的外交导学案人民版必修1一、课程标准了解中华人民共和国建国初期“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”的外交方针；通过对和平共处五项原则提出的背景和过程的了解，及其在指导建国初期的外交实践中所产生的积极作用的归纳，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、课前——结构化预习，自主生疑（一）结构化预习1.“另起炉灶”与“一边倒”（1）提出背景：①；②。（2）外交方针：。2.和平共处五项原则的提出（1）目的：；（2）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。（3）影响：①是新中国外交走向成熟的标志；②。3.走向国际舞台（1）1949年同苏联建交；（2）1954年4月～7月，周恩来率代表团参加，这是新中国第一次以身份参加的国际会议。（3）1955年4月，中国出席在印度尼西亚举行的，这是第一次的亚非国际会议。针对会议的分歧，周恩来提出“”的方针，促进了会议的顺利进行，会议显示的团结一致、共同协作的精神被称为“”。(二)预习检测1.“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”两方针的主要着眼点是（）A.与各国建立新型的平等外交关系B.废除旧政府屈辱的外交关系C.清除帝国主义在华反动势力D.团结世界和平民主力量解析：新中国成立以后，中国政府奉行独立自主的和平外交政策，“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”是此政策下两项基本方针，在破除旧的外交关系基础之上，同各国建立新的外交关系。A项符合题意。2.周恩来总理强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。在万隆会议上，周恩来对于各国因社会制度和意识形态的不同而产生的矛盾与分歧，鲜明的提出了“求同存异”方针，说“中国代表团是来求团结的而不是来吵架的”。这表明（）A.在中苏结盟时期，我国的外交政策与苏联保持高度一致B.与苏联结盟，是抵抗美国对中国侵略与威胁的根本保证C.独立自主的和平外交政策是新中国外交的根本政策D.“求同存异”是我国处理与亚非国家关系的基本原则解析：仔细阅读材料，从材料中提取有效信息。同苏联结盟而保持独立性，不因社会制度、意识形态差异决定国家的对外政策，这些都反映了新中国独立自主的和平外交。C项符合题意。日期自评组评生成问题三、课中----合作探究、互动解疑（一）图文说史1955年周恩来出席万隆会议，步入会场（二）互动解疑1.近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系？为什么说“另起炉灶”就使中国在政治上建立起了独立自主的外交关系？2.简述和平共处五项原则的形成过程及其内容。3.亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么？周恩来是在什么背景下提出“求同存异”方针的？（三）课堂总结：四、课后----拓展训练、内化迁移1.“一边倒”是指新中国在外交上站在（）A.社会主义阵营一边B.第三世界国家一边C.发展中国家一边D.苏联一边2.促使中国改变半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系的是（）A.“另起炉灶”B.“打扫干净屋子再请客”C.“一边倒”D.团结世界各国人民3.为了使新中国在维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立地位，中国政府采取的外交方针是（）A.实行独立自主的外交B.提出和平共处五项原则C.提出求同存异原则D.“一边倒”4.1953年中国政府提出和平共处五项原则是为了处理（）A.同苏联等社会主义国家的关系B.同邻国和新兴民族独立国家的关系C.同美国等西方发达国家的关系D.朝鲜战争遗留问题5.“求同存异”原则体现了我国政府在处理对外关系时（）A.不以社会制度和意识形态的异同来定亲疏、好恶B.不以国家利益的冲突与否来定亲疏、好恶C.应放弃与他国相互冲突的观点，求得一致的意见D.应放弃和他国相互冲突的利益，在妥协的基础上求得一致利益6.对20世纪50年代新中国外交的发展．表述正确的是：①提出划分三个世界的理论，丰富了新中国的外交思想②在联合国发挥了重大作用，初步确立了新中围的国际地位③发展与周边国家的睦邻友好关系，形成了新中国成熟的外交政策④打破了帝国主义国家对新中国的外交孤立，壮大了国际社会主义的力量（）A.①②③B...