第19课俄国十月革命的胜利学案【三维目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用帝国主义链条上的最薄弱环节俄国成为各种矛盾的集合体；二月革命概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，进一步认识重大历史问题在历史发展进程中的基本脉络。通过本课学习，使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。问题探究历史比较概括阐释情境再现通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述,使学生认识十月革命打破了资本主义的一统天下,社会主义制度代替资本主义制度,是历史发展的必然,从而对学生进行社会发展规律性的教育.“十月革命一声炮响”《四月提纲》；七月事件；十月革命的胜利；《和平法令》《土地法令》伟大的开端十月革命胜利的现实意义及世界意义【学习重点】俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义.【学习难点】社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利【课时安排】1课时【思考感悟】观看列宁回到彼得格勒的图，反映了什么历史时期的史实？这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？【知识梳理】一、十月革命的历史条件1、经济状况：2、政治状况：仍占统治地位，导致哪些斗争不断爆发？3、外交方面：激化了各种矛盾，有哪些矛盾？这样俄国成为环节。二、进程1、二月革命时间，推翻了，建立的新政权有、，掌握实际权力的是。2、四月提纲：提出革命任务是。3、七月事件：发生的原因和结果。4、粉碎叛乱背景：（1）彼得格勒代表大会的召开通过的决议。（2）叛乱的发动：叛乱的粉碎：领导者，参加者，结果。5、革命的发生过程：（1）10月，（机构）通过了决议，提出了口号。（2）11月6日，列宁亲自领导起义。（3）11月7日，（4）11月7日晚，进攻，与次日完全占领，起义胜利。接着城市的武装起义也取得成功。政权的建立：标志。这次会议的主要内容有：（1）通过了列宁起草的，宣布。（2）还通过了两个法令、。（注意内容）（3）退出。（4）还选举产生了，为该机构的主席。大会的意义三、十月革命的意义1、对俄国历史（1）推翻了反动政府的统治，建立了苏维埃的政权体制，实现了劳动人民的愿望。（注意：这一愿望实现的主要表现。）2、对世界历史（1）是人类历史上第一次革命。（2）在统一的上打开一个缺口，成功地将社会主义从变为。结束了低潮期，开创了新局面。（3）打击了，鼓舞了，推动了。【难点突破】1．通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？特点：俄国是工人武装起义夺取中心城市，革命由城市向农村扩展，最后夺取全国胜利；中国是建立农村革命根据地，农村包围城市，最后夺取全国政权。原因：俄国（1）革命的主要力量是工人、士兵，掌握武装，多集中在大城市（2）；以列宁为首的布尔什维克党正确决策，周密准备；（3）十月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争，并企图消灭工兵代表苏维埃；（4）一战促使前线失利，后方空虚。中国（1）是一个半殖民地半封建社会，全国政治经济发展不平衡，农村反动势力薄弱，帝国主义和国民党力量主要集中在城市；（2）中国是农业国，无产阶级力量较弱，广大农民与无产阶级有着天然的联系，是革命最可靠的同盟军；（3）中共以夺取城市为目标的武装起义都受到挫折；（4）毛泽东及时总结井冈山革命根据地经验，提出了“工农武装割据”的理论，为中国革命胜利作了正确指导。认识：无产阶级革命是以暴力为基础的，走什么样的道路则应该根据各国具体国情决定，决不能照搬他国经验。［例1］俄国十月革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因中有：A．俄国是工业国，中国是农业国B．俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数C．俄国废除了封建土地所有制，中国封...
