信息技术必修《信息与信息技术》教学案例VIP免费

《信息与信息技术》教学案例一、教学设计说明新课程改革已经步入了一个新的发展阶段，信息技术课程理念发生了巨大的变化。具体表现为：强调培养学生的信息素养；为学生打造终身学习平台；关照全体学生的发展；强调培养学生解决问题能力，运用信息技术创新实践的能力，与人交流合作的能力。怎样才能把新课程的理念在信息技术课堂上体现出来，实现软着陆呢？我认为应该关注两点：一是教师教学观的变革，除了重视“双基”外，还要注意学生情感态度价值观的培养；二是学生学习方式的变革由“接受式学习”向“主动探究”转变。为此我在教学实践中尝试应用“主动·探究·合作”的学习方式。这种学习方式强调学生学习地积极主动性，进而达到自主学习；鼓励学生独立而富有个性地思维，倡导主动参与团队学习，在学习中学会合作；倡导学生在探究中学习，亲身体验探究过程，在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解。以新课标为指导思想我对第一章“信息与信息技术”进行了重新整合，目的是让掌握信息与信息技术、以及信息社会的特点，通过学生分组讨论，更加明确当今信息社会的特点和时代中学生所肩负的历史责任。二、教学分析1．教学内容分析本节课是信息技术基础，内容涉及信息的概念和信息的特点；信息社会及其特点；信息处理的概念及特点；信息技术的概念及组成。这些内容比较抽象和枯燥，因此，教师只是泛泛而谈，学生肯定不感兴趣所以，针对此特点，进行分组讨论的方式，利用这种方法使学生参与进来，让他们自己去分析和发现自己身边有关信息方面的问题，通过教师设置讨论题目，使教学具有方向性和针对性。2．教学对象分析高中生的思维比较灵活，接触面也比较广泛，再者，现在社会的信息化水平在不断提高，学生对信息方面的认识并不是一概不知，只不过是没有经过系统的整理，利用本节课，可以使学生完成对以有的一些错误和模糊认识进行澄清，加深对信息社会的认识，通过一些问题的分析和解决，增强社会责任感，激发他们学习科学文化知识的欲望。三、教学目标考虑学生心智发展水平的特点、知识经验和情感要求，结合以上教学设计说明、教学分析，确定本节课的教学目标为：1．知识和技能目标（1）掌握信息、信息技术的概念和特点；（2）明确信息在信息社会中的地位和作用；（3）明确信息技术对自己和社会发展起到的巨大作用。2．过程与方法目标（1）通过分组讨论，使学生掌握信息、信息技术的概念和特点；（2）通过讨论，使学生理解在信息社会中信息的不可替代作用；3．情感态度和价值观目标（1）在讨论过程中激发学生自主学习的热情，培养学生独立解决问题的能力；（2）通过当今信息社会发展的形式，让学生感受到紧迫感，同时激发学生的学习欲望；（3）通过学习，提高学生鉴别和使用信息的能力和水平，更有效的利用信息；四、教学重点和难点教学重点：信息与信息技术的概念和特点，以及信息处理的方式方法，同时，培养学生甄别有效信息的能力，提高自己的信息素养。教学难点：综合利用信息进行发现、分析和解决问题的能力。五、教学媒体的选择和使用需要一具备多媒体网络教学系统的多媒体机房。六、教学过程设计我的教学设计分为五个部分1．创设情境，提出问题：给学生放映一个有关《科技博览》中信息社会的影片。2．教师给学生设置讨论题目：假如社会没有信息？信息对你的生活、学习有那些影响？你生活中应用到那些信息技术手段？3．学生分组：利用就近原则，前后左右（8人左右）；4．学生讨论：5．分组汇报讨论结果：6．他组同学评价或补充：7．教师给出建议性评价，并对其中学生的错误认识进行纠正：8．教师总结：结合当今信息社会的发展和学生的讨论，正确引导学生在今后的学习中，努力学习科学文化知识，增强学生的紧迫感和社会责任感：