陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：1-4《明清之际的思想批判》一、的反正统意识1、经历（反正统意识产生原因）
（1）祖父两辈都是教徒，自幼，明朝中后期的思想家；（2）生活在占思想统治地位的时代；（3）社会的黑暗和官场的腐败
2、主张：（1）否定“”的命题，提出“穿衣吃饭，即是”的主张（2）反对，认为，不能，儒家经典（3）提出“绝假纯真”的“”，反对的虚伪与的欺诈
（4）在诗文写作的风格方面，主张“”，反对当时盛行的文风
3、代表作——《》、《》、《焚书》、《》4、评价：李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，成为近代进步思想的先声
二、的“天下为主，”说1、代表作《》，的创立者
2、主张：①敢于批判封建，提出的思想；②提出限制的主张，成为决策是非的最高机构，甚至比君主的权威还要大；③反对传统的重农抑商思想，认为
3、影响：________________________________________________________________
三、思想的启蒙精神1、活动：开清代先河2、主张：①将批判的锋芒指向；②主张“”：“以天下之权，，”“天下兴亡，”；③具有试图、的强烈愿望；④主张，注重，著作中囊括了各种关系国计民生是实用学问：《》、《》
四、的“孤秦陋宋”批判1、地位：是清初的一位思想巨人，他的代表着中国古代哲学发展的顶峰
2、主张：①政治思想主旨是“”，猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”，深刻揭露了秦始皇及历代帝王之私；从三个方面批判了秦朝以来的暴政
②在发挥古代唯物论思想的基础上，提出了的自然史观和社会史观，强调“”
*黄宗羲、顾炎武、王夫之的共同点：（1）政治：都反对，提倡；（2）经济：重视（3）（4）强调五、唐甄论“凡为帝王者皆贼也”（自学）（1）倡导（2）最大特点：批判小结------中国古代儒家思想的演变脉络（1）
