四川省双流县棠湖中学高中历史 6.3罗马人的法律导学案 人民版必修1VIP免费

四川省双流县棠湖中学高中历史6.3罗马人的法律导学案人民版必修1一、课程标准了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。二、课前——结构化预习、自主生疑：(一)结构化预习：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。1.从习惯法到成文法（1）罗马的兴起和发展①罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔，公元2世纪，建立了雄霸欧、亚、非三洲的大帝国。②罗马是的正统继承者和的新的开拓者。③罗马人以的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验，制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。（2）第一部成文法——《十二铜表法》①背景：从罗马建城到共和国建立之初，罗马主要依靠祖辈传承下来的来调整社会关系。垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保护自身的权益。迫于平民的压力，元老院成立立法委员会，制定成文法。②颁布：公元前449年，立法委员会颁布。③评价：是古罗马第一部有章可循的，限制了贵族的专横，从一定程度上维护了平民的利益，是罗马法的起点；但保留了某些的不合理法规。2.从治“公民”到治“万民”（1）公民法①概念:从公元前509年罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为，它是专门适用于的法律，也是早期罗马法的主要内容。②特点：。③意义：公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，极大激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。（2）万民法①背景：在由共和国到帝国的过程中，各种新的社会矛盾日益显现；原来的公民法已经不太适应新的形势了，在长期的司法实践中，形成了万民法体系。②产生:大概产生于由共和国到帝国的过渡过程中。③特点:。④意义：万民法较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展，成为巩固罗马统治的重要工具。3.西塞罗和自然法精神(1)概念：自然法不是具体的法律条文，而是一种。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力，在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。(2)提出:共和国晚期的著名政治学家和法学家。(3)意义:。4.罗马法的作用和影响(1)对当时罗马社会的影响：提高了官吏的办事效率，规范了官吏的从政行为；保护了正当的商业利益，减轻了社会各阶层的紧张程度；有利于罗马社会的长治久安和繁荣进步。(2)对后世的深远影响：罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位；罗马法直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法中所蕴涵的、的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。(二)预习检测1.诗人爱伦坡曾说“光荣属于希腊,伟大属于罗马”，罗马的最伟大之处在于（）A.民主政治的发达B.法律体系的缜密C.建筑风格的独特D.哲学思想的深奥解析：本题考查学生对希腊罗马文化的分析比较能力。A、D两项属于古希腊，B、C两项属于古罗马，但相比之下博大精深的罗马法律是最宝贵的人类遗产。恩格斯称罗马法是“商品生产者社会的第一部世界性法律”。B项符合题意。2.下列对罗马法所起作用叙述不正确的是（）A.为皇帝和元老院的权力提供法律依据B.极大稳定了罗马帝国的社会秩序C.有力保障了奴隶制度的存在D.保护罗马帝国所有人的生命财产安全解析：罗马法保护对象不包括广大奴隶，他们可以被买卖和出租，故D项符合题意。三、课中——合作探究、互动解疑（一）图文说史（二）互动解疑：阅读下列材料探究解决问题材料一法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。――《万民法》材料二皇帝的命令就是最高的法律。――2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三第3、第8表，债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。――《十二铜表法》材料四奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩...