八年级思想品德（下册）三月月考试卷一、单项选择题（10×2=20分）１、选择正确的观点：（1）自然资源取之不尽、用之不竭（2）石油、天然气和各种生物资源都是可再生资源（3）自然资源只要合理利用都能更新和再现（4）土地、水和能源等自然资源是人类生存的基础A.⑴⑵⑶⑷B．⑴⑵C．⑶⑷D．⑷2、找出认识上的错误：（1）人是大自然的产物，是整个食物链中的一环（2）人是大自然的一部分，更是大自然的主人（3）大自然中“一物降一物”的现象，导致整个生态系统失衡（4）大部分自然资源是有限的，应当珍惜加以合理利用A.⑴⑷B.⑵⑶C.⑴⑵D.⑶⑷3、地球上物种消失的重要原因是：A．生物多样性的减少B．食物链的作用C．人类的破坏和环境污染D．水资源紧缺4、对生物多样性的认识不正确的是：A．它维持着自然界生态系统的平衡B.它是自然界的的重要特征Ｃ。它也是人类生存的重要资源D.它加大了自然资源的压力5、地球哭泣的原因有：⑴人类对自然资源科学合理的开发、利用⑵人类对自然资源的过度消耗、利用⑶人类对自然环境的破坏、污染⑷全世界人口的急剧膨胀、需求的急剧增长A．⑴B．⑴⑵C．⑴⑵⑶D．⑵⑶⑷6、全球土地荒漠化的因素有：⑴对森林的过度砍伐⑵不合理的放牧⑶过度或不合理的耕种⑷人类的其它活动A．⑴⑵B．⑶⑷C．⑴⑵⑶⑷D．⑷7、每年的6月5日是：A．世界环境日B.世界水日C.世界粮食日D.世界环保日8、大气污染日益严重的原因是：⑴人类生产生活中使用煤炭石油等能源的大量增加⑵工厂、居民区排放越来越多的废气⑶汽车排放越来越多的废气⑷全球“温室气体效应”A.⑴B.⑴⑵⑶C.⑴⑵⑶⑷C.⑷9、为了避免人类的生存发展危机我们应该：A.实施可持续发展战略B.停止人口增长C.停止利用自然资源D.治理环境污染１０、下列认识错误的是：A.我们必须协调经济发展、人口增长和保护环境的关系B.发展经济不肽以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路C.要发展经济就必然污染环境，要保护环境就不可能发展经济D.我们既要金山银山，䏈要绿水青山，要坚持保护环境的国策注意:请将选择题的答案填入下列表格中(10×2=20分)二、判断思考题（请打出对错号，10×1=10分）1.自然是人类赖以生存和发展的基础。（）2.生物多样性是自然界的重要特征。（）3.人类与大自然通过食物链紧密联系在一起。（）4.当环境污染发展到生态失去平衡时食物链就会迅速增加或变异。（）5.大量使用化肥和农家肥是土壤污染的重要原因之一。（）6.生物多样性的减少必将改善人类的生存环境，留给人类更多的生存发展机会。（）7.由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。（）8.土地荒漠化是沙尘暴带来的典型环境灾难。（）9.对资源的开发和利用要留有余地，应该竭泽而渔。（）10.可持续发展就是既能满足当代的需要，又不损及未来世代满足其需要的发展。（）三、理解认识题（5分）地球上环境在恶化，资源在日趋枯竭，大自然在哭泣！生物物种急剧减少，能源急剧匮乏，人口迅速膨胀，空气、水、土壤遭受严重的污染，水资源紧缺……1、谈谈自己的感受和认识，为什么会这样？（2分）2、人类为什么应该尊重大自然？（3分）题号12345678910答案四、生活能力题：（3分）在我们身边，在校园生活中，有哪些严重的环境问题？怎样解决这些问题？五、实践探究题（12分）1977年，联合国进一步强调：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”1992年，一些专家指出：“到21世纪，水、粮食和能源这三种资源中，最重要的是水。”现在，一些国家或地区已经出现了“水比油贵”的严峻形势。有关数据表明，我国人均地表淡水量仅为世界平均水平的1/4，日本的1/2，美国的1/5，加拿大的1/50。由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。（1）从上述材料中你看出了什么问题？（3分）（2）面对如此严峻的形势，你认为人类该怎么办？（7分）（3）你认为自己能做些什么？（2分）
