1景泰四中七年级历史导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号课题教研组长（签字）学校领导（审核）崔秀崔秀张华15-03第3课气度恢弘的隆盛时代导学过程个性修改【教学目标】1.知识与能力：通过学习女皇武则天和开元盛世，培养学生正确评价历史人物的能力。通过学习社会经济繁荣，培养学生总结政治与经济的关系的能力。2.过程与方法采用合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。3.情感态度与价值观通过学习开元盛世，增强学生的民族自豪感。【教学重点】女皇武则天和开元盛世【教学难点】对武则天的评价【自主学习】教学过程：（一）新课导入：由学生领着复习：什么是“贞观之治”？是由谁统治的？（二）布置思考题，让学生迅速浏览全文：一、对于武则天，你了解多少？一、女皇帝武则天（请你认真阅读教材13--14页的内容，完成以下问题）总结：1.武则天是我国历史上的女皇帝。2.统治措施：（1）重用酷吏，打破、的局面。（2）改为，将武氏列为一等，提高有军功的士兵的政治地位。（3）大力发展通过考试选拔官吏的。不拘一格选拔普通地主中的优秀人才，扩大了统治基础。（4）注意减轻，采取各种措施发展社会生产。3.统治简评：社会生产继续发展，人口明显增长，边疆得到巩固，史称有，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。二、什么是开元盛世？为什么会出现开元盛世的局面？（请你认真阅读教材15页的内容，完成以下问题）1.盛世出现：统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期被誉为。2.出现原因：（1）唐玄宗很有才能，重用贤能。例如重用为宰相。（2）大力整顿吏治，进行一系列改革。对、、等进行一系列改革，取得了显著成2效。三、社会经济繁荣（请你认真阅读教材15--17页的内容，完成以下任务）1唐朝的社会经济概况：（1）农业(2）手工业（3）人口【共同探究】1.唐代兴衰的一个重要原因就是得贤则昌，失贤则亡。唐代的兴衰对我们今天有何借鉴？（用人要用德才兼备者，任人唯亲，姑息养奸则危害严重。）2.简单归纳一下唐朝社会经济繁荣的原因。3..通过隋朝和唐朝比较分析隋亡唐兴的原因，引导学生归纳出政治与经济的关系（政治与经济是密切相关的，政治开明对经济发展起了促进作用，而经济发展对政治的安定又起了决定作用）。答案：【结合实例谈谈政治与经济的关系。1.中国加入WTO就是政治稳定、经济迅速发展的一个突出的例子，也反映了中国在世界上的实力。2.2008年申奥成功也是突出例子，我国能成功举办奥运会充分说明中国在世界上的地位是举足轻重的，我国举办奥运会将促进东西方文化交流，增进中国人民和世界人民的交往，促进奥林匹克运动的发展，也将给世界各国的企业带来商机，促进世界经济贸易的发展。3.2001年发生在美国的“9.11”事件，给整个美国带来了恐惧和不安，不知有多少人永远不会回到让他们无比留恋的家里和亲人们团聚了。而美国的经济必然也受到一定的冲击。4.以色列与巴勒斯坦的冲突，这冲突不仅不能给人民带来和平安定的生活，而且冲突会激起更大的反抗怒火，甚至会出现极端的报复行为。那么，又何谈经济发展呢？5.政治为经济提供了有利的条件，那么唐朝社会经济出现了怎样的繁荣局面？（1）农业生产：主要讲述发明与使用先进的生产工具：曲辕犁（2）手工业（3）人口(4)疆域】4.唐朝由于武则天和唐玄宗重用人才，锐意改革，而促进当时社会经济的繁荣，对我们今后的启示：3答案：1.一个国家，一个民族要想立足于世界必须重用贤才。2.政治与经济的关系极为密切，因此必须国家安定、稳固，经济才能发展，人民生活水平才能提高，反过来，经济水平提高了，GDP上升了，国家才能进一步安定。【拓展练习】配套练习第一课课后反思景泰四中年级历史导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号课题教研组长（签字）学校领导（审核）崔秀崔秀张华15-04第4课昂扬进取的社会风貌导学过程个性修改【教学目标】1.了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。2.了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。【教学重点】科举制的内容【教学难点】培养学生向上的精神。【自主学习】请同学们阅读课文20－23页，回答下列问题：1.完成下面表格科举制的含...
