河北省高碑店市第三中学高一历史初高中衔接课程新民主主义革命第二节导学案学习目标知识点识记理解运用1概述新民主主义革命时期的主要史实★2了解国共合作、北伐战争、“工农武装割据”★★内容分析学习重点国共合作、北伐战争、“工农武装割据。学习难点“工农武装割据理论学习方法研习和运用历史材料；合作与交流中探究。学习活动知识拓展复习提问上节课内容:新民主主义与旧民主主义革命的根本区别?五四运动爆发的根本原因和导火线性质意义?中共二大的内容意义?第二课时一.国民革命1924年-1927年(预习填空）必要性:可能性:概况：年初，地点内容：同意共产党员以个人身份加入国民党，即采取了的方式。影响：标志着，国民革命运动由此兴起概况:北伐战争结果:概况：1927年蒋介石在上海制造了，(局部失败)1927年汪精卫在武汉制造了第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败。影响：动摇了，沉重打击了帝国主义的侵略势力。失败原因:主观:客观:教训：新民主主义革命必须坚持尤其对革命武装的领导。拓展1：右倾机会主义:工人运动中或无产阶级政党内部一种违反马克思主义根本原则和正确路线的思潮。其表现形式是思想落后于实践，不能随变化了的客观形势把革命推向前进，而是拘泥保守，停步不前，甚至企图开倒车。只顾眼前的暂时的局部利益，而不顾工人阶级长远的全局的利益。他们或过高地估计敌人力量，过低估计人民群众的革命力量，看不到革命形势的有利因素，散布悲观情绪，不敢斗争甚至主张搞阶级合作；或者害怕革命形势，屈从反动势力，压制群众斗争，放弃原则，甚至出卖革命，投降敌人。其特征是主观与客观相分离，认识与实践相分离。右倾机会主义是阻碍革命的绊脚石，对革命危害极大。国民革命失败国民党一大背景：大革命失败，革命人士被屠杀，革命转入低潮，共产党人处于不利地位。时间地点：影响：南昌起义打响了。时间：1921年7月23日地点：内容:确定了决定时间：人物影响：井冈山革命根据地开辟——意义:土地革命内容:意义:中华苏维埃共和国的成立性质：是代表工人、农民的民主政权，是割据一方的地方政权。“围剿”与反“围剿”概况:1930—1933五次第五次失利的原因:红军长征时间:直接原因三大主力会师:时间:地点:遵义会议内容:意义:标志着是指陈独秀的右倾，当时他作为党的领导人，放弃了党作为革命带头人和领导者的地位，而将革命领导者的地位主动交于国民党，导致了蒋介石上台后利用军权大肆杀害共产党人拓展2：王明左倾错误表现:1.政治上的机会主义2.进攻时的冒进主义3.转移时的逃跑主义拓展3：讨论“长征精神”的内涵：伟大的长征，给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民、中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；南昌起义八七会议秋收起义农村包围城市”道路的开辟反馈训练以下1、3、5为必做题，其它为选做题。1、1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。„„我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有①实现国共台作②领导北伐战争③提出“新三民主义”④颁布《临时约法》A①③B②③C②④D①④2、孙中山听到十月革命取得胜利的消息后非常高兴，他给列宁发去了贺电。贺电中说：“中国革命党对于贵国革命党之艰苦卓绝的奋斗，表示极大的敬意；而且希望中俄两国革党团结一致，共同奋斗。”这反映了A孙中山向俄国学习的强烈愿望B孙中山已经确立了联俄、联共、扶助农工三大政策C十月革命的胜利使孙中山加快了与中共合作的步伐D孙中山决定走社会主义革命的道路3、北京大学学生散发传单“这回英、日两国强蛮无理，残杀我同胞，……大家赶快团结起来，誓不和英日两国有金钱来往，即不买他们的货物，不用他们的钞票。”这件事发生在A．五四运动时期B．五卅运动时期C．汉口九江收回租界运动时D．一二九运动时4、从1927年到1930年上半年，中国共产党领导的农村革命根据地和红军得...
