八道泉初级中学体育、艺术2+1项目”实施方案为全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据教育部《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》教育工作会议精神，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的指导思想，不断加强和改进学校体育、艺术工作，提高学生素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生全面发展和中华民族整体素质提高奠定良好基础。二、总体目标：义务教育段学校要将“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）纳入工作计划，结合《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，制定有效的工作监督、评价机制及奖惩制度；结合青少年学生的身心特点和各学校实际选择活动内容，做到既有规定项目又有学校特色。通过“2+1项目”的实施，让我市义务教育阶段每个学生至少学会和掌握两项体育锻炼的运动技能和一项艺术特长，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养良好意志品质的同时，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，促进学生全面、健康发展。二、实施原则㈠实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。㈡实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。㈢实施“2+1项目”要与学校艺体特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。㈣实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配齐体艺师资，通过各种业务转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。㈤实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术器材，充分发挥好现有资源的作用，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。三、实施内容㈠体育类项目1.田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、立定三级跳远、等。2.球类项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球等。3.体操类项目：技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃、等。4.定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛等。5.棋类项目：跳棋、中国象棋等。㈡艺术类项目1、音乐表演类：钢琴、电子琴、课堂教学乐器、声乐、舞蹈等。2、美术类项目：素描、水彩（水粉）画，书法、篆刻、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。四、评价标准“2+1项目”的技能评价，依据《教育部“体育、艺术2＋1项目”技能标准（试行）》执行。本《标准》从小学三年级到初中毕业，按照年级分为三个水平，即水平二（3-4年级），水平三（5-6年级）、水平四（7-9年级）；每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况，分优秀、良好、及格三个不同的等级。《标准》中未有的项目，其评价标准由县（市、区）教育局参照有关项目标准制定实施。五、实施步骤学校对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查，指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目，并填写义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”考核。六、实施要求㈠加强领导，形成合力。实施“2+1项目”是贯彻落实《中共中央国务院关于加...
