有人说：“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半的朋友。女生的优势：热情、温柔、细心、善良、善解人意男生的优势:勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方热情、温柔、细心、善良、善解人意勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方自学指导一浏览教材P76-77上半部分的内容，认真阅读孙芸和董寒的故事。并完成教材中设计的问题。合作交流•根据孙芸和董寒的故事编一个小品。交流讨论你怎样评价小品中的两个人物?孙芸方面：孙芸对董寒有好感可以理解，但是孙芸的表达方式不恰当：老是围着董寒转，将兴趣放在取悦对方的个人打扮上，这样就很容易引起对方的反感、厌烦，进而使两人的交往陷入困境。董寒方面：董寒在面临与孙芸交往的问题时，以生硬的态度对待对自己有好感的同学，会给别人带来伤害。总之，两人的方式都是不恰当的。这种不得体、不恰当的行为，不利于异性同学间的正常交往，甚至会伤害同学之间的感情。异性同学相处的方法•1．了解异性的内心世界。如通过共同探讨学习问题，交流对事物的看法等，更多地了解异性。•2．坦诚面对异性。不要有意粉饰自己，要如实表现自己的心态和行为。•3．以适当的方式与异性交往。林玲和秦理进入初中后，两人在学习和生活上相互帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，秦理递给林玲一封信。林玲回去打开一看，信中表达了对林玲的爱恋之情……1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、他们有足够的时间和精力吗？5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？6、老师、父母对此事持何态度？7、同学会如何评价？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。林玲做了怎样的选择呢？•自学指导二•请看教材P78林玲和秦理的故事。完成教材中三个相关问题。合作交流各组交流整理教材中相关问题的答案。是一艘船，那我们就让他驶向成功的彼岸；是音符，那么，就让我们唱响青春的歌，奏响属于青春的乐曲！
