高中历史《3-4宋明理学和明清之际活跃的儒家思想》学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案VIP专享VIP免费

学案3宋明理学和明清之际活跃的儒家思想[课标要求]1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，了解明清时期儒学思想的发展。一、宋明理学1．三教合一(1)汉武帝以后，儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。(2)魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。(3)隋朝，儒学家提出“______________”的主张，又称“三教合一”。(4)唐朝，统治者奉行三教并行的政策，挑战儒学的正统地位，儒学大师________率先提出复兴儒学。2．程朱理学(1)代表：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹。(2)形成：儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合了______思想来解释儒家义理。(3)主要主张①二程②朱熹(4)评价3．陆王心学(1)陆九渊心学(2)王阳明心学(3)评价：明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。高二历史学案4二、明清之际活跃的儒家思想1．李贽的离经叛道(1)背景(2)主要主张(3)评价：李贽的思想主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。2.黄宗羲对君主专制的抨击(1)时间：明清之际的进步思想家。(2)主要主张(3)评价：抨击了君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。3．顾炎武倡导经世致用(1)时间：明末清初。(2)主要主张(3)评价：开一代朴实学风的先河。4．王夫之的唯物思想(1)时间：明末清初。(2)主要主张(3)评价：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。一、选择题1．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”寓意的最佳解释是()A．朱熹建立了系统的心学理论B．朱熹继承并发展了儒家学说C．朱熹的贡献比孔子大D．朱熹的理学比孔子的学说更科学2.(原创题)文天祥的气节反映了当时的思想主流是()A．黄老之学B．佛学C．程朱理学D．陆王心学3．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是()A．格物致知B．发明本心C．知行合一D．万物皆只是一个天理4．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张()A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲5．明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书()A．将人性与天理对立起来B．质疑孔子的权威性C．主张儒、佛、道三教合一D．抨击君主专制制度6．人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生。因此，在中国封建社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识。农民战争并不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君”。开始对这种看法提出质疑的是()A．董仲舒B．朱熹C．黄宗羲D．王阳明7．明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们()A．对先秦诸子学说的阐释B．对宋明理学的批判与继承C．受西方启蒙思想的启发D．对现实政治与社会的叛逆8．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是()A．经世致用B．天下兴亡，匹夫有责C．工商皆本D．天下为主，君为客题号12345678答案二、非选择题9．西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。问题：(1)孔子思想的基本内容是什么？(2)儒家思想在汉、宋两代出现了哪些变化？(3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？【答案解析】课前准备区一、1.(3)三教合归儒(4)韩愈2．(2)佛道(3)①天理②天理(4)①南宋②日本3．(1)①心(2)②致良知二、1.(1)②市民工商业者(2)②存天理，灭人欲2．(2)①君主专制3．(2)①经世致用②君主专制4．(2)①物质③辩证法课后练习区1．B[本题以对联中双关联的形式考查学生对儒家思想发展历程的理解。朱熹是南宋儒学大师，是在继承儒家学说的基础上系统地阐释了“理学”思想，是对儒家思想的极大发展。]2．C[程朱理学重忠孝、...