青海师范大学附属第二中学高中历史2.3伟大的抗日战争导学案新人教版必修1教学目的：进一步了解日本在侵华战争期间所犯下的罪行，并通过分析、归纳，概括其危害。认识中国军民抗日战争的基本过程；理解全民族抗战的重要性；总结抗战胜利的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的地位及其对世界反法西斯战争胜利的贡献。通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量这一道理，弘扬和培育民族精神，培养爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感，树立为祖国现代化、人类和平与进步事业做贡献的理想。培养学生坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应环境的能力；确立积极进取的人生态度。重点、难点：①重点：掌握中国的抗日战争爆发的原因、体现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最大伟大的维护国家主权的斗争。②难点：理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位及对世界反法西斯战争胜利的贡献。边学边练：……“九.一八”,“九.一八”!从那个悲惨的时候,……流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年哪月,才能够回到我那可爱的故乡?……爹娘啊,爹娘啊!什么时候才能欢聚在一堂?——选自歌曲《松花江上》在2005年9月3日，中央电视台胜利举办了《纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年文艺晚会》。揭开晚会序幕的则是九一八事变后东北人民逃难的场景，歌曲则是《松花江上》，请问作者的用意何在？一、抗战爆发的原因结合教材及相关图片思考：①日本为什么要侵略中国？②日军这一时期对中国进行哪些军事侵略？③结合课文插图，你认为侵华日军对中国人民犯下了哪些罪行？日军侵华的罪行对中华民族造成了怎样的危害？二、抗日战争的进程起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人们都迫着发出最后的吼声，起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进……阅读教材并思考：①不愿做奴隶的人们在1931—1937年为反抗日本帝国主义的侵略，做了哪些英勇的斗争？结果如何？从中你能得到哪些启示？②“把我们的血肉铸成新的长城”是指什么？这一“新的长城”是如何形成的？为什么能形成？有何意义？③在抗日战场上，我们是怎样“万众一心，冒着敌人的炮火前进的”？最终的结果如何？三、抗日战争的胜利①1945年重庆一次酒会，席间一位记者说：“我出个谜语给大家猜。谜面是‘日本投降的原因’，谜底是‘我国古代一人名’。”结果出现了几个谜底：“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”。你认为日本投降的原因是什么？②你能从抗日战争过程中能感受到中华民族哪些高尚的品格？③如何看待抗日战争的胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位？（从历史、现实等角度来分析、理解）④材料一：（“三巨头”评中国战场的作用）A、罗斯福——假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……B、丘吉尔——如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，而能防止上述局势出现的只有中国。C、斯大林——只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。材料二：D、在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。E、从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。结合以上材料及教材所提供的相关史实，请你说说抗日战争和世界反法斯战争的关系。四、对当今中日关系的反思（学生在网络上面查询相关信息，并根据所查信息做出总结）当前日本当局对华侵略问题的言行。1、行⑴参拜靖国神社问题（补充相关图片及资料）⑵修改历史教科书问题日本新教科书中关于“九一八”事变、卢沟桥事变、南京大屠杀问题的论述2、言2004年元旦，日本首相小泉纯一郎在东京突然参拜供奉有东条英机等甲级战犯的靖国神社。小泉在参拜靖国神社之后，接受了日本记者的采访，并为自己的...
