主题班会教案之“消防平安”主题班会课教案班级高一（13）班主持人曹峰主题火灾远离平安常在一、主题班会课的设计、预备、施行目的1、学生明白火灾的严峻危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进展逃逸和自救的一些根本才能预备工作1、提早布置学生去上网搜集今年发生的严峻火灾事件并理解其沉重的后果2、布置学生通过各种途径去理解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的根本知识方式学生对本人搜集的材料和知识进展展示和介绍设计与环境布置用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置过程（环节、层次、步骤、程序）导语：火灾是危害人们的平安的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该如何办。教学过程：一、学生展示其搜集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们本人搜集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的缘故。现状及危害有人统计，在1974年往常的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。假设加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，可能还要上升1倍。我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏抢救知识也是造成人员伤亡的主要缘故。火灾造成死亡的缘故1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要缘故。由于大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要缘故是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度到达2%时，人就会感到呼吸困难，到达6%～7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。有关专家通过多年研究，觉察烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火5～6倍。烟气的流淌方向确实是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可构成烈火，而且对相距特别远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，尽管大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。此外，由于浓烟出现，严峻阻碍了人们的视线，使人看不清逃离的方向而堕入困境。2、被火烧死。3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得穷途末路而跳楼摔死。三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该如何做才能尽量地防止火灾呢？（由学生发言教师总结）1、首先要树立这种平安认识，认识到火灾的极端危性2、平安用火用电，留意一些生活中细节3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾平安隐患（在这一部分多举一些比较详细例子）四、特别多时候我们本身尽管特别留意火灾的预防，但是万一火灾在我们四周发生了，我们应该如何办呢？如何样尽可能地保护本人的生命平安呢？1、沉着平复：按照火势实情选择最正确的自救方案，千成不要慌乱。2、防烟堵火：这是特别关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。假设觉察门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60％～100％，可滤去10％～40％一氧化碳。1983年，哈尔滨"4.17"大火中，河图街73号居民大楼绝大部分被烧毁，只有一户居民用堵火方法阻止了烈火入侵，坚持到消防队把火势压下后才得救，制造了"火...
