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碎片内容
全国中小学信息技术创新与实践活动微课程评优赛项课前“自主学习任务单”设计模版一、学习指南1
课题名称：（提示：用“版本+年级+册+学科名+内容名”表示）2
达成目标：（提示：达成目标不同于教学目标
请用“通过观看教学视频（或阅读教材，或分析相关学习资源）和完成《自主学习任务单》规定的任务+谓语+宾语”表述；旨在让学生明确预习任务）3
学习方法建议：（提示：注意有就写，没有就不写，不要“喧宾”夺了“任务”之“主”）4
课堂学习形式预告：（提示：简要说明课堂教学组织形式，也可用流程图代替
其目的是使学生明确自主学习知识与课堂内化知识的关系）二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：（提示：含必要的提示等帮助性信息）三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）备注：1
栏目不够用可以自行扩展；2
完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项
2014年7月
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