做党和人民的好教师VIP专享VIP免费

做党和人民的好教师不知不觉，从学生转换成教师这个角色已经一个多月了，就这样带着刚刚毕业时的些许迷茫和对陌生环境的不安开始了我人生的新起点。从此以后，我将以一个新的身份开始生活。“人民教师”对我而言是个非常神圣的词语，因为在学生眼里老师是让人尊敬和赞美的。但是，我却不希望老师在学生的眼里总是高高在上，让学生感到害怕。因为没有太多的教学经验，所以关于怎样做党和人民的好教师我没有太多华丽的辞藻，只能用平实的语言发表一下自己看法。我觉得要做好党和人民的好教师，首先要足够自信和具备扎实的知识功底。还记得自己第一次走进班级，因为紧张所以说话时声音都带着哭腔，当时教室里很安静，只能听到自己的声音，但是后来回想一下却不记得自己说过什么。只知道班里的三十多双大眼睛的看着我。面对一张张陌生的面孔和茫然的眼神，我似乎感受到了自己所肩负的责任和老师这个角色赐予我的力量，我及时调整了自己的情绪，变得自信起来。因为没有太多的教学经验，所以每一次的教学活动多我来说都是一个考验，尽管课前我认真准备细心备课，可还是觉得压力很大，害怕学生不适应我的教学风格，害怕提高不了学生的学习成绩，担心学生问到连自己都解答不出来的问题，我想那时候肯定会让学生觉得很失望吧。但是，也正是因为如此，我才能时刻提醒自己在每一次给学生上课前都做好充分的准备，用心对待课前备课课后反思。做党和人民的好教师，其次要有自己独特的教学风格和特点。因为教学经验不足，所以我也经常看一些名师的关于他们的教学经验，希望自己在学到诸如此类问题时能够派上用场，每次看到他们如此机智而有效的解决自己在教学和管理上的问题时，我就非常敬佩他们的才能，希望有一天自己也能成为向他们一样成功的老师。可是，当自己真正遇到问题时，却发现平时看的那些“良策”却一个都派不上用场，为此我觉得非常懊恼和沮丧。也因此明白了：作为一名人民教师，一定要有自己独特的教学和管理风格。因为在同样的教学活动中很少会遇到同样的问题，即使碰到同样的问题但是却有不一样的当事人，所以，一定能照搬硬套别人的教学和管理方法。要根据自己所遇问题的实际情况，合理分析，最终总结出属于自己的处理问题的方法。做党和人民的好教师要有爱心。教育不仅是一份良心职业，也是一门“仁爱”的事业。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。记得当我处在不自信自己能不能成为一名好老师的迷茫期时，在街上我看到了一群可爱的学生，顿时怜爱之情油然而生，然后心里有一个很坚定的声音：我可以，我可以成为一名好老师，因为我会爱我的学生。因为有爱就会有责任，老师们都应该懂得选择了当老师就选择了责任，选择了教书育人的责任。这一点上我深切的感受到“教书”和“育人”同等重要的地位。在和班里学生渐渐的接触中，我发现了班里学生存在的一个很大的问题就是喜欢推卸责任，即使自己有错也要极力的推到别的同学身上，就这样形成了谁都不肯认错的局面。针对这种现象，我在班里说过很多次，毕竟习惯已养成一下想改掉却没那么容易，所以，在班里我以讲哲理故事的形式对他们进行教育，他们即爱听又能有所感触。就这样，渐渐的班里同学相互指责的情况竟真的有了很大的改善。做党和人民的好教师还要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响离不开老师的学识和能力更离不开老师为人处事、于国于民、于公于私所持的价值观。似乎大家公认的一个事实是老师都喜欢学习好的学生，都偏袒学习好的，可是我却不喜欢这样。因为我觉得孩子们的未来存在太多可能了，老师不应该因为还处在学习阶段的学生分数不理想就给他们带上“差生”的枷锁，这样做太惨忍了。学生可能因为这一行为变得自卑，自暴自弃，不相信自己，这会给孩子的成长带来伤害，还会因此给孩子的心灵留下阴影。近年来，不管是幼儿园还是小学，关于老师给学生带来人身和精神伤害的新闻充斥着每个人的心，每次看到此类新闻，我都觉得非常痛心个愤恨，为孩子们受到的伤害心痛，为作为一个人民教师竟做出如此卑劣之事感到愤怒！一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面老出问题...