班主任工作应增强的法律意识与权益云大附中和丽华班主任在学校工作中的重要性学校班级工作的组织者班集体建设的指导者学生健康成长的引领者学生思想道德教育的真正落实者实施素质教育的重要力量一、班主任为什么要增强法律意识二、当前与班主任工作有关的法律文件三、班主任在依法教育和管理过程中应增强的意识一、班主任为什么要增强法律意识1、依法教育学生的需要2、依法管理班级的需要3、依法保护自己的需要1）班主任不能侵犯学生的合法权益2）班主任应指导学生保护自己的正当权益二、当前与班主任工作有关的法律文件班主任要具备1）教育学生的艺术2）热爱学生的精神3）较强的法律意识二、当前与班主任工作有关的法律文件1、当前与班主任工作有关的法律文件①教育法律：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等②其他相关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等③国家教育部门规章：《中小学教师职业道德规范》《中小学德育工作规程》《中小学班主任工作规定》《学生伤害事故处理办法》等二、当前与班主任工作有关的法律文件2、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要1）《未成年人保护法》中学生的权利：生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权；2）《教育法》中学生的基本权利：①参加教育教学活动的权利②获得奖学金、助学金、贷学金的权利③获得公正评价和证书的权利④提出申诉或依法提起诉讼的权利⑤法律法规规定的其他权利二、当前与班主任工作有关的法律文件2、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要2）《教师法》中教师的权利：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥参加进修或者其他方式的培训。二、当前与班主任工作有关的法律文件2、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要3）《教师法》中教师的六项义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育、组织、带领学生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。三、班主任在依法教育和管理过程中应增强的意识1、权利和义务意识2、平等意识①评价“霸权”②教育资源分配“霸权”③公布学生隐私“霸权”④剥夺学生时间“霸权”⑤心罚“霸权”3、尊重意识谢谢！“这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底将会摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷淡、畏惧和漠不关心的态度，使得一个人只有接受知识，却没有智力生活”。——苏霍姆林斯基心罚就是以心灵施暴的方式对学生进行惩罚的错误教育方法。具体表现为：讽刺挖苦、嘲笑责骂、冷落排斥、横眉冷对、孤立隔离、歧视侮辱、拒绝学生听课学习、公开学生隐私使其当众出丑等等“慎用‘霸权’，善莫大焉”!“在影响学生内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊。”——苏霍姆林斯基法律的力量只能是防止过多的恶，而道德的作用在于推行积极的善！
