教学质量分析记录学科：数学：一年五班教师：金秀艳时间2014-11-10学生人数总分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率393802.597.5℅3077℅39100%检测的试卷分析本次测试题来源于教材，却又高于教材的思维要求，灵活性强，重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性试题、发展性试题，另一方面也有意识地对学生进行分析问题、解决问题的能力进行了测试。测试卷能够面向全体，承认差别，体现层次性，试题的设计满足了不同层次学生的能力要求。人人数学都有了提高。这也是新课标所倡导的。试题完全符合新课标标准。学生答题情况分析优点：绝大多数学生重视检测答卷认真，对基础知识掌握较好。灵活运用知识的能力也较强。从而看出对数学有极大的兴趣。学生存在问题：但极少数学生在答题中有马虎、对学过知识掌握不牢、运用知识不准的现象。个别孩子还有看题不认真或丢题的现象。极少数学生不会把学过的知识灵活运用，审题不细心、习惯不好。改进的具体措施1.积极与潜能生家长接触，争取他们的全力支持。2.在教育教学中多找新方法，好方法。3.加强学生对学过知识牢记的训练。4.对潜能生采取鼓励、表扬的方法，调动他们的学习积极性。5.培养学生在学习中细中求稳。6、在培养学生的兴趣和习惯上下功夫。
