晏阳初中学教育叙事（李兆渝）VIP专享VIP免费

在刚参加工作的一段时间里，我发现这样的现象：学生在做物理作业、试卷等的计算题时书写得凌乱潦草、不整洁、不规范，反复再三强调计算题的解题格式收效甚微。后来经过反思，我发现原因是自己造成的。因为平时上课时自己的板书就比较随意，凌乱、潦草，例题讲解也不太注意书写的规范性，而学生的模仿力是非常强的，这样，乱写乱划、不认真、不规范的毛病自然就在作业和试卷当中体现出来了。找到原因后我就对症下药，从自己做起，从每一个细节做起，板书坚持不懈地做到工整认真、整齐美观，解题格式准确规范，一丝不苟。渐渐的，学生的作业和试卷也开始工整、规范起来了。可见对学生的教育和规范性要求不能仅停留在口头上的指导，还必须落实在细节处理和教师以身作则上。