人有两件宝,双手和大脑。用脑不用手,想到做不到;用手不用脑,事情做不好。手脑都能用,才会有创造。人有两件宝,双手和大脑。用脑不用手,想到做不到;用手不用脑,事情做不好。手脑都能用,才会有创造。读一读读一读13、动手做做看13、动手做做看会读的字会读的字lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎哄骗lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎哄骗会读的字会读的字朗读意志漫画鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗朗读意志漫画鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜自己朗读课文，找找故事的主人公。自己朗读课文，找找故事的主人公。朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜妈妈妈妈朗志万向几个小朋友提了一个什么奇怪的问题？朗志万向几个小朋友提了一个什么奇怪的问题？读课文，思考：读课文，思考：一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？读课文，思考：读课文，思考：因为鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。？？伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。读课文，思考：读课文，思考：伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”不要光想，你动手做做看！伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。尹琳娜在干什么？哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？伊琳娜生气责怪朗志万“哄骗”了他们，那朗志万真的是在“哄骗”他们吗？伊琳娜生气责怪朗志万“哄骗”了他们，那朗志万真的是在“哄骗”他们吗？说一说说一说我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。伊琳娜明白了朗志万的话后，高兴地笑了。伊琳娜明白了朗志万的话后，高兴地笑了。伊琳娜为什么笑了？假如你是伊琳娜，听了朗志万的话，你可能会说什么？假如你是伊琳娜，听了朗志万的话，你可能会说什么？把你想说的话写下来。把你想说的话写下来。讨论讨论不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。遇事不能光听别人的，还要自己亲自实践。朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”按课文填空按课文填空不是不是知道知道科学家科学家都是对的都是对的动手做做看动手做做看把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：A：尺子上的字不变；B：尺子上的字变大了；1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？作业套餐（任选）我会写另志另外另一个志气同志我会写提题提出提水问题习题我会写漫朗漫画漫出朗读朗诵我会写哄喝哄骗哄人喝水喝茶我会写骗哄骗骗人
