教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要
游戏是孩子的生命中不可缺少的活动
为此设计了此次活动《爬行动物表演》
通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情
教学目标：1
尝试边爬边顶球前进
调节肢体协调活动的能力
教学准备：垫子，气球，球门若干
教学过程：一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬
二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢
师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法
三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的
毛毛虫是怎么爬的呢
(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行
3、提醒运动量大的幼儿及时休息
四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗
教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜
2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑
3、重复游戏
五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名
师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦
2、整理器材回教室
教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的
在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展
让幼儿能有体力应付
