己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人“己所不欲勿施于人”这句话是谁说的?自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小敏对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小军，你从中会悟出什么道理？我们谁都不想受到伤害，因此也不去伤害别人。自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。凡事站在他人的角度上，换位思考，多替别人想一想，这对于团队精神的形成也非常重要。一只螃蟹迷路了，不知道去河边的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙，青蛙很友好地告诉螃蟹：你朝前走约50米就可以到河边了。请大家想一想：螃蟹后来有没有找到目的地？•没有找到。青蛙只告诉螃蟹往前走就能到河边，并没有考虑到螃蟹是横着走的，结果螃蟹爬了很久也没爬到河边。•找到了。青蛙突然想到螃蟹是横着走的，所以又补充道：“你要先转身90度，然后朝着我给你指的方向走。”•找到了。螃蟹考虑到自己与青蛙的走路方式不同，很快换个方向，顺利地爬到目的地。1.不懂“站在别人的立场上看问题”的原则，也许他们致死也弄不明白，是因为不懂得换位思考，才让他们丧失了成功的机会。2.能多站在对方的立场考虑问题，你会发现你变成别人肚子里的“精灵”，别人的所思所想，所喜所忌，所作所为，都进入了你的视线。实际上换位思考，就是孙子兵法中的“知己知彼，百战不殆”的现代运用，它有助于我们“知彼”，也大大有益于我们“知己”，从而获得成功。偏激或走极端的思维习惯使得李勇在现实生活中遇事不冷静，容易冲动，产生不良后果。当事人三方该如何化解矛盾呢？李勇该怎么想？王小海？被推的同学？换位思考可以有效的化解矛盾，能让团队更加和睦团结。１．生活中，我们为什么需要换位思考？议一议：２．我们怎么样才能做到换位思考呢？换位思考，能化解矛盾，改善人际关系，实现班级和谐．善于运用换位思考，就能保持乐观心态，坦然面对生活．学会换位思考，也能更多地感受到团结和睦的力量．凡事站在他人的角度进行思考，体验他人的感受．学会克服偏激的思想和行为，学会宽容．交往困惑小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她……①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么？②如何解决小乔的困惑？你会怎样帮助一位新来的同学呢？对一个卧病不起的朋友呢？对一个双目失明的老人呢？你会怎样帮助一位新来的同学呢？对一个卧病不起的朋友呢？对一个双目失明的老人呢？说一说阅读P71“一个风雨交加夜晚”的故事。这个故事给你怎样的感受？想一想（1）在你周围，哪些人需要帮助？（2）你可以给他们怎能样的帮助？（3）你是否接受过别人的真诚帮助？说一说怎样才能做到相互支持？生活大课堂（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？小组讨论：（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。换位思考，可以体验他人的情感世界，帮助需要帮助的人，共同撑起一片和谐的天空。己欲立而立人，己欲达而达人。即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。关心他人、尊重他...
