班主任与家长合作的活动设计VIP免费

根据本班的实际，针对班主任和家长合作的三个不同阶段，选择一个阶段设计一项活动。通过多年的班主任工作，我切实体会到要带好班级，必须要有家长的协助,让家长知道在家庭教育中他们的重要性。适时对家庭教育予以有效的指导，将学校教育和家庭教育有机地结合起来，做到老师和家长双方紧密配合，形成双向教育，才能更好的做好学生的教育工作因此，如何取得家长的信任是班主任和家长合作中的关键阶段。下面是我在担当班主任期间的一点小小的体会：首先，我在每次接任新班级时，先设计一张学生情况调查表，让学生真实准确地填写好家庭住址、电话号码以及家庭中主要的成员，特别是父母的姓名、年龄、职业、工作单位及职务。这样，我对学生的基本情况和家庭成员就具体而详尽地掌握了“第一手资料”。然后，在第一次家长会上，我就要汇报对本班学生的方方面面的了解，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点，家庭基本情况这样做的目的是：让家长们感觉到我对他的孩子特别关心、重视，留下我工作细致、认真负责的好印象，家长也会提升其责任心。再次，重视家访工作。我从不会把家访当作告状，当作惩罚学生的手段，利用家长去惩罚学生。对于犯了错的学生，我会和家长一起分析学生犯错误的原因，研究解决的方法，并叮嘱家长不要采用不正确的方法任意打骂孩子。要使学生感到教师和父母都是爱护、关心自己的，这样才能乐于接受教育。例如：对于经常不完成作业的学生，我让他准备个记作业的小本，记录每天的作业，写完作业要家长对照检查，并写上评语。第二天，我还要检查，也写上评语（评语是我和家长事先约定好的，要写一些鼓励的话，即使是他的错误，也不能直接写，要从侧面提出.相信他能改正，给他希望……)。作为家长也要定期将孩子在家的表现告之我，让孩子做到校家一个样。在与家长交谈时我是耐心听家长讲孩子的思想状况、个性特点，虚心听取家长对老师工作的意见和要求，同时观察家长的教育方法、思想素质是否有利于孩子的健康成长，如果发现什么问题，及时诚恳地向家长提出改进意见，还要根据家长和学生提出的问题和他们交换自己的看法，对学生在校表现向家长汇报时，坚持以表扬为主。和家长交谈，力求以心换心，设身处地为家长着想以自己的真诚获得他们的信任。让整个家访过程，气氛和谐融洽，话语情真意切。最后，建立班级博客和QQ群。班级博客和QQ群就是以班级为主的网络空间，将跟班级有关的活动照片、文字、学生作品、家长育子心得、教师教育心得等上传发表。对家长来说，班级博客和QQ群可以发表自己个人生活感悟、指导孩子学习的方法及所遇到的困惑和一些育子经验，以网络的形式与其他家长交流沟通、互相开拓思路、取长补短。同时在博客中可以看到较有针对性的家庭教育信息以及其他家长的观点，可以促进家长之间在网络的空间中不受时间的约束、也无须面对面的无限制的深度交流。对我来说，可以将班级的各种信息以网络的形式进行发布，也可以选择较有针对性的家庭教育理论知识在网络上对家长进行指导，及时为家长排忧解难，并深入的大面积的探讨教育困惑，只要家长点击就可以看到。另外，也可发表自己的个人生活感悟和教育心得，让学生和家长可以看到课堂以外的自己。以前我做班主任时只要学生成绩下降、犯了错误、家庭作业没做完就告诉他们的家长。开始时，家长都积极支持，但后来我发现家长也不乐意来学校，常借故推辞。我开始反思这其中的缘故。通过多次家访，我才知道家长有时也很忙、学生的错误有时也不是很严重、有的家长很想顾全自己的面子、怕加重孩子压力，不愿来学校。怎么办呢？学生的情况还是要告诉他们呀。于是我采用QQ短信留言和直接电话联系与家长进行“秘密会谈”，对孩子的近期表现、思想动态与家长作交流，而且常报喜不报忧。对成绩平平、听话、有潜力的同学常建议家长多表扬、多鼓励，有时还特意暗示孩子一定可以成为成绩优秀、表现优秀的孩子。在学生取得进步的时候、受到表扬的时候、获得荣誉的时候，再把他们的家长请来，向他们汇报学生的进步情况，对学生进行表扬。这样一来，家长愿来学校，从中我明白：只有尊重家长,理解家长,才能赢得家长的尊重,理解和合...