兰州市第六十二中学（兰化二中）导学案格式课程名称：植物细胞的结构和功能授课教师：张恒霞备课时间：2014-10-4授课时间：学习目标（三维）一、知识目标：1、阐明植物细胞各部分结构并说明其功能。2、进一步尝试制作临时装片，并使用显微镜观察自己制作的临时装片。二、能力目标：初步学会绘制植物细胞结构简图。三、情感态度和价值观：1、体会“胆大心细”是顺利进行实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。2、尝试改革实验，意识到生物学实验方法是可以发展变化的，增强学生学习生物学的兴趣。3、用细胞学知识解释多姿多彩的生命现象，逐步形成唯物主义的思想观念。学习重点1、阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。2、尝试制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本。3、使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。4、绘制植物细胞结构简图。学习难点1、阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。2、制作临时玻片标本。1自主预习1.在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是、、和。2.生物体的生命活动是以的各种生命活动为基础的，细胞是生物体和的基本单位。3._______是结构和功能的基本单位；植物细胞除了基本的细胞结构以外，还含有________\、___________。4.植物体的呼吸作用与_________有关，植物体的光合作用与___________有关。6.请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来①细胞壁a里面含有遗传物质②细胞核b起保护和支持细胞的作用③液泡c细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡④细胞膜d使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内⑤细胞质e内含细胞液7.试绘制植物细胞的结构示意图。合作交流展示提升1、学生以小组为单位，观察制作洋葱表皮临时装片，染色、镜下观察、感知细胞的形态及结构。小组之间互检互评，取长补短，佳片展示。2、提问师：通过在显微镜下观察，大家发现植物细胞成什么形态？学生观察后回答：有一定形态，很规则，大致呈方形。师：植物细胞都有哪些结构？生：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。师：通过阅读课本植物细胞的结构图片，大家知道这些结构都有哪些功能？（作为重点内容突出）细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。2叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关。细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。4、指导学生阅读课本36-37页了解制作临时装片的大体步骤并通过观察加深对各个结构的形态和功能的理解。达标检测作业以及反思一、选择题1.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体2.在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核3.在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核4.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁二、识图题①②③④⑤⑥⑦兰州市第六十二中学（兰化二中）导学案格式课程名称：人和动物细胞的结构和功能授课教师：张恒霞备课时间：2014-10-6授课时间：3学习目标（三维）一、知识目标：1、阐明人和动物细胞的基本结构，说明这些结构的主要功能。2、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。二、能力目标：学会制作人口腔上皮细胞的临时装片的基本技能，形成基本的观察能力。三、情感态度和价值：观更和谐地和其他同学合作学习。学习重点1、制作人口腔上皮细胞的临时装片标本。2、识别人口腔上皮细胞的结构。3、说明人和动物细胞各部分结构的主要功能。学习难点描述细胞核在生物遗传中的重要功能。自主预习1.和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有、和，而没有、和。2．染色体的主要成份是和。3．染色体中主要的遗传物质是，它能，并且...
