七上M8U2教学设计VIP免费

课题：外研版七年级上册Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts科目：英语教学对象：七年级四班课时：第1课时提供者：刘希单位：南宁市天桃实验学校中学部一、教学内容分析本课时外研版2012版七年级英语上册正式内容的第八模块第二单元第一课时。内容与如何挑选礼物有关，贴近人们的生活和感受。本课的重点包括学习一些礼物的名称，如何描述个人的喜好，如何正确使用频率副词等。二、教学目标知识与技能：1、能识别不同频率的频率副词：always,usually,often,sometimes,never,etc.2、能听懂不同礼物的表达。3、能听懂和运用动词的一般现在时态描述个人喜好。过程与方法：1、通过认真准备，争取更多的发言和相互交流的机会。2、掌握自我介绍的表达方式，结识朋友，形成一个学习的集体，互相帮助。情感态度与价值观：1、如何礼貌地为他人或自己挑选礼物。2、培养良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯，令对方感到舒服。三、学习者特征分析通过平时的观察和了解，以及素质测试，发现本班级大部分的学生从小学三年期开始学习英语，底子有厚有薄，部分学生已对简单的礼物有所掌握，并且初步掌握一定的阅读技巧，少部分学生英语底子较差。经过之前几个模块的学习，学生开始适应英语课堂，但是还未能完全形成良好的英语阅读习惯，也未能掌握良好的阅读技巧。四、教学策略选择与设计本次课堂为阅读课，主要采用任务型教学法，在读前输入背景信息，创设快速阅读、细节阅读、搜读等程序逐步深化学生对课文的理解。在每一个环节前给出由浅入深的任务，如：单项选择、连线、判断等，让学生带着问题去读和理解课文；在每一个环节后针对不同的阅读要求提出一定的阅读技巧指导。最后设置拓展环节，检查学生是否掌握重点句型。五、教学重点及难点重点：1、掌握基本词汇：1.aconcertticket2.amagazine3.asilkshirt4.aboxofchocolate5.aT-shirt6.aCD7.ascarf8.acinematicket9.afootball2、句型：___likes___.___alwaysgoesto_____Iusuallybuy__a_____.难点：1、能使用动词的一般现在时；2、能使用频率副词；3、能利用不同句型表达个人喜好，并选择适当的礼物。六、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1.WarmingupActivity1.Greetthestudentsasusual.Greettheteacher.让学生快速进入课堂状态Activity2.enjoyamovieandthinkAsk:Doyoulikepresents?Whatpresentscanyouseeinthemovie?Watchthemovieandthinkaboutthequestion.利用视频吸引学生的注意，并引入课堂主题。Step2VocabularyandreadingActivity3.vocabularyT:Iseethatmostofyoulikepresents.Doyouknowotherpresents?Herearesomepresents.Canyoureadthemout?(UsePPTtoshowpicturesandwords.)Readoutthewords.单词学习，方便阅读。Activity4.fast-readingT：Amongthesepresents,whichonewouldyouliketochoose?Andwhy?T:Differentpeoplelikedifferentthings.Sotodaywe’regoingtolearnsthaboutthis.Plzreadthepassageasquicklyaspossible,andfindoutwhatthepassagemainlyabout.Herewego.Studentsreadthebookforthe1sttime.通过询问不同学生的喜好引出主题，并在快速阅读前给出问题，启发学生们思考文章主旨。并在读后给出阅读技巧：快速阅读，注意标题、段首段尾句。Activity5.detail-readingReadforthe2ndtimeanddothe通过细节阅读FinishEx.2onP.51match.找出文章结构，分析段落意义。读后给出阅读技巧指导：关注细节。Activity6.ScanningReadafterthetapeanddotheT&F.Readanddothechoice.跟读录音，深化细节，培养学生的搜读技巧，根据问题找寻答案，提高阅读效率。Activity7.readtogetherandchoosethepresentsReadthepassageanddothechoice.Readthepassageanddothechoiceinpairwork.通过对短文的理解根据不同人的喜好选择恰当的礼物，考察学生是否完全理解课文含义及表达Step3:practiceFinishtheEx.3onP.51Dotheex.通过填词练习深化对课文重点单词和词组表达的理解。Step4：SurveyUsepicturestoaskWhatdoesheusuallydo?Whatpresentscanwebuyhim?Now，asktwoofyourclassmatesfortheinformationandthenchooseaproperpresentforhim/her.Heusua...