马街中心校“三生教育”主题活动总结总结“三生教育”即对学生进行生命教育、生存教育、生活教育。是全面推进素质教育的基本要求，是现代教育的基本任务；是促进学生全面发展的基本途径。开展“三生教育”就是要通过教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终到达帮助学生确立正确的生命观，生存观和生活观的目的。我校根据《XX省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》（云教"2008"31号）文件的要求和精神，以及临沧市教育局关于开展“三生教育”活动的要求，我校结合学校自身实际情况，迅速成立了以校长为组长，副校长任副组长，教导主任、副主任、各教研组长为组员的领导组。围绕“三生教育”开展了一系列卓有成效的德育工作，全体师生积极参与，取得了预期的教育效果，受到社会各界的一致好评。为落实我中心校三年来开展“三生教育”的成效，进一步提高师生的“三生”意识，经“三生教育”领导组研究决定，于20XX年元旦，在马街完小成功的开展了一次“三生教育”主题系列教育总结性活动，现将活动情况做如下总结：一、全体动员、精心组织。此次活动以贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育、构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，让学生懂得“珍爱1生命、学会生存、热爱生活”为目的。领导高度重视，专门成立了活动领导组，广泛动员、精心筹备、制定各项活动细则及方案，广泛邀请兄弟学校及政府各部门领导参加指导。二、形式多样、紧扣主题此次活动紧扣“珍爱生命、学会生存、热爱生活”这一主题，共设计了三个议程：即第一：“三生”主题联欢会。第二：“三生”实践活动。第三：“三生”优秀个人奖励。（一）“三生”主题联欢会共分为三个篇章，主持人由教师代表及学生代表各两位担第1页共15页任。第一篇章珍爱生命“生命是一支绚丽的歌，那宏大的声音充满整个宇宙，人生是一个大的舞台，用多姿多彩的旋律，装点美丽的人生.....雨露滋润干渴的土地，阳光洒遍每一个角落，让我们畅想生命的赞歌，拂去沉郁在心底的忧伤，每时每刻雕琢出精美的勋章......。”在主持人声情并茂的引导下，“三生主题”活动拉开了帷幕。接着六年级同学带来的《珍爱生命》诗歌朗诵，将现场的全体观众带入了生命的无限美好中，俞嘉老师讲的《被困70小时，女孩自断右腿求生》、《叔叔，我是不是最勇敢的》等5个珍爱生命，追求生存的小故事，让大家潸然泪下。第二篇章学会生存“只要我们还活着，就得生存下去，要想更好地生存下去，2就有许许多多的事情等着我们去学会、去做好。不聪明不要紧，只要每天进步一点点…勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。”史家珍老师带来的《学会生存》演讲，针对小学生成长中各个方面的生存技巧、安全防范知识宣传徐徐展开，给所有在场人员上了一堂生动的生存须知课。第三篇章热爱生活“敲响的是钟声，走过的是岁月.留下的是故事，迎来的是希望.盼望的是美好.感动的是真诚.生活告诉我，也告诉你——只有热爱生活的人，才能拥有积极向上的思维，才能品味出生活的无比瑰丽。......”。热情大方的舞蹈《开门红》，拉开了“热爱生活”主题的帷幕。《花仙子》、《不怕不怕》、《悯农》、《最炫的民族风》等内容不同、风格各异的文艺节目，充分展示了各年级少先队员热爱生活、歌颂美好生活的热情。最后，30多名各年级代表手语表演《感恩的心》，将表演推向了高潮。（二）、“三生”实践活动针对课程学习与生活实践相结合，“珍爱生命、学会生存、第2页共15页热爱生活”从我们身边的小事做起，从我们的生活自理能力做起的原则。特制定了本次实践活动竞赛。本次竞赛充分考虑学生年龄特点、认知水平、生理特点等因素，不同年级设计不同的项目，制定明确的评分细则，确保比赛公平公正。比如：学前班比赛的项目有系鞋带、拍小皮球；二年级有系鞋带、一分钟跳绳；三年级有一分钟跳绳、立定跳远；四3五六年级有叠被子、一分钟跳绳、立定跳远等。比赛中，全体小选手都热情高涨，充分发挥出自己的水平，受到观众的好评。比如学前班邝璇小朋友1分钟能拍小皮球155下；一年级的何娅同学系鞋带的速度为42秒，二年级的罗金菊同学1分钟跳绳177下，四年级的何润林同学1...
