樊城区市十六中学校七年级历史学科导学案课题：第19课统一多民族国家的巩固课型：新授课课时：1课时主备人：余新志教研组长：班级：姓名：日期：学习目标：1、我要认识清政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措施加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固；2、我要了解清朝前期几位皇帝巩固统一的措施：在西南确立册封达赖、班禅的制度，设立驻藏大臣；在西北平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军，迎接土尔扈特回归祖国。清朝的疆域、民族和行政区划。3、我要掌握清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的基础，今天我们就来学习一下他的形成。学法指导：精读课本：从问题入手，在书中找出历史基本要素，自主解决导学案中的问题。1、清朝加强对西藏的管辖（1）结合教材回答，清政府是对西藏加强管辖的措施有哪些？（2）结合所学历史知识，归纳中国历朝与西藏的关系（提示：唐、元、清）2、清朝加强对新疆的管辖（1）结合教材回答，清政府是对西藏加强新疆的措施有哪些？（2）结合所学历史知识，归纳中国历朝与新疆的关系（提示：两汉、唐、清）3、清朝疆域图的掌握，我整理的清朝疆域边界点。（1）东（）南（）西（）北（），东南（）、西北（）（2）掌握清朝疆域图对今天的现实意义有哪些？对学分享检测：要求：互相批改独学内容，有问题可以互相指导群学小组讨论共同解决以上问题。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时：10分钟展示主题：1、清朝对西藏加强管辖的措施有哪些？2、清政府是对西藏加强新疆的措施有哪些？3、我掌握的清朝疆域图及对今天的现实意义。当堂测评１、1.清设置驻藏大臣开始于（）A1673年B1727年C1783年D1771年2、清朝前期，我国的疆域西跨（）A陇西B临洮C巴尔喀什湖D葱岭3、清初，接见五世达赖的清朝皇帝是（）A康熙帝B雍正帝C顺治帝D乾隆帝4、居住在天山以南的广大地区，清朝称为（）A满族B回部C维吾尔族D蒙古族5、带领土尔扈特重返祖国的是（）A渥巴锡B大和卓C小和卓D噶尔丹6、为了加强对西北的管辖，清政府设置了（）A黑龙江将军B伊犁将军C吉林将军D乌里雅苏台将军7、“口给以食，人授之衣，分地安居。”这是哪一位皇帝对待回归祖国的土尔扈特部众的政策（）A乾隆B康熙C雍正D顺治8、清政府为加强对西藏的管辖而采取的措施有（)①赐予“达赖喇嘛”的封号②设置伊犁将军③设置驻藏大臣④赐予“班禅额尔德尼”的封号A①③④B②③④C①②③D①②④
