2022《预防感冒》教学设计《预防感冒》教学设计作为一名教职工，可能须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我细心整理的《预防感冒》教学设计，希望对大家有所帮助。《预防感冒》教学设计1活动目标：1．使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。第1页共14页2．了解基本的预防感冒的小常识。3．培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。活动打算物质打算：1．预防感冒的方法图片小卡片若干2．PPT课件第2页共14页活动过程：一、故事人物引入1、今日老师给大家带来了一张图，大家看看图上有什么呢？小女孩口罩你们猜一猜这个小女孩怎么了来我们一起听一听讲故事：图中的这个小姑娘叫跳跳，她是一个健康可爱的小姑娘可是跳跳有一个坏习惯，这么冷的天，他却穿这么少的衣服在地上玩不一会就阿嚏，阿嚏。第3页共14页你们觉的她怎么了？感冒了，为什么感冒呢？大家有感冒过吗？是怎么感冒的呢？传染，不留意卫生，穿的少。2、接着讲故事：妈妈听到跳跳打喷嚏，立刻就走了过来，哎呀糟糕，这么冷的天你怎么穿这么少的衣服在地上玩呢，你瞧，你都要感冒了，赶快把毛衣穿上吧，可是穿上了毛衣，跳跳还是不停的阿嚏，阿嚏，妈妈抓紧给跳跳戴上了口罩。提问：妈妈为什么呢？第4页共14页带上口罩可以爱护自己也可以爱护别人不被传染所以我们小挚友感冒咳嗽打喷嚏的时候要留意轻轻的捂住嘴，把头转向一侧，不能朝着小挚友，当然了假如你的.身边有纸巾，你也可以用纸巾捂住嘴，用完之后把纸巾丢到垃圾桶里。3、接着讲故事：跳跳妈妈给跳跳带上了口罩，可是跳跳还是不停的打着喷嚏，你瞧，口罩都被喷了出去，妈妈说，珍宝我们还是去医院吧，妈妈带跳跳去了医院，医生叔叔给跳跳做了检查，并告知跳跳：感冒一点都不行怕，只要按时吃药第5页共14页提问：跳跳感冒了不停的打阿嚏，我们小挚友们感冒了还有什么不舒适的地方吗？幼儿：嗓子不舒适，没有精神，肚子疼，发烧，头疼...感冒了之后会打喷嚏，流鼻子，嗓子疼，发烧，头疼，严峻了都不能上幼儿园，最近我们班的一个小挚友感冒了没有来上幼儿园，你们想不想他呢？（想）我们一起给她打个电话问候一下她，（给琪琪打电话，问候一下琪琪小挚友）（每个小挚友都要说一句关切琪琪小挚友的话）（联系现实中进行）4、刚才我们知道了感冒让我们的身体有这么多不舒适的地方，第6页共14页我们应当学会爱护自己，让自己变得健康起来，日常生活中，我们怎么做才能让自己呢？幼儿：多喝水幼儿：晚上睡觉盖好被子幼儿：多吃蔬菜和水果，按时睡觉幼儿：勤洗手幼儿：多运动小挚友外出运动的时候，老师会把教室的窗户打开通风。5、嬉戏环节：（老师在嬉戏过程保证幼儿平安，维护好活动秩第7页共14页序）嬉戏的名字叫病毒来了，我不怕。打算的教具运用。嬉戏方法：大家围成细致看好是怎么预防感冒的方法，然后老师扮演病毒大王，当小挚友被病毒大王抓住要传染病毒时，小挚友们把卡偏上的预防方法说出来。并将图片贴到病毒大王的身上，他就会被定住，不能传染病毒了。贴完的小挚友回座位休息。6、总结环节：原来你们知道这么多预防感冒的好方法，除此之外，感冒了还应当留意些什么呢？我们一起听下医生阿姨是怎么说的？（播放预防宣第8页共14页扬短片）.小挚友们，听到医生阿姨是怎么说的了吗？今日我们学了这么多预防感冒的小学问，希望你们回家，把它讲给你身边的好挚友让他们也远离感冒，做一个健康的人。《预防感冒》教学设计2活动目标：１．理解故事，学会英勇地接受医生的治疗；２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。活动打算：第9页共14页课件《“阿嚏”不见了》活动过程：一、听一听——理解故事内容1．播放课件，讲解并描述故事《“阿嚏”不见了》2．回忆故事，回答问题：提问：1）妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）第10页共14页3）彬彬的病是怎么好的？（...
